15《古代诗歌四首》教案

教案设计教师：刘建芳 审核教师：六年级语文备课组 授课人：

【课前预习】字词注音释义

1、临，登上，有游览的意思。 2、碣石：山名。 3、 沧海，“沧”通“苍”，青绿色。；海，渤海。

4、以：来。 5、观，看，统领全篇。 6、何：多么。 7、澹澹：水波荡漾的样子。

8、竦峙：高高地挺立。9、丰茂： 10、萧瑟，树木被秋风吹动的声音。 11、洪波，大的波浪。

12、行，运行。 13、 若，如同。 14、星汉，银河。 15、幸甚至哉：庆幸得很，好极了。

16、歌以咏志，用诗歌来抒发理想。 17、次：停泊。 18、客路：旅途。

19、潮平两岸阔： 20、残夜： 21、江春入旧年：

22、达： 23、归雁洛阳边： 24、钱塘湖：

25、水面初平： 26、云脚低： 27、暖树：

28、不足： 29、白沙堤： 30、枯藤：

31、昏鸦： 32、断肠人： 33、天涯：

观沧海

【教学目标】 1、 体会诗人广阔的胸襟、豪迈的气慨。 2、 体会宏伟壮丽的景象。 3、 写实与想象。

一、简介作者及写作背景

曹操，字孟德，谯（今安徽亳州）人，东汉末年（三国时期）著名的军事家，政治家和文学家。

《观沧海》是曹北伐乌桓途中经过碣石山时写的。该诗写于东汉建安十二年（207）秋。大战之前战身为主帅的曹操，登上当年秦始皇汉武也曾登过的碣石山时写的。又当秋风萧瑟之际，他的心情像沧海一样难以平静。他将自己宏伟的抱负、阔的胸襟融会到诗歌里，借着大海形象表现 出来，使这首诗具有一种雄浑苍劲风格成为一篇流传至今的优秀作品。

二、分析诗歌内容

1、这首诗写了几层意思？

（1）（开头两句）：交代观海的地点

（2）（3----8句）：描写海水与山岛。 （实景）

（3）（9---12句）：表现大海吞吐日月星辰的气概。 （想象）

最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。

2、全诗是以哪个字展开来写的？

——全诗以“观”字统领全篇，以下由“观”字展开， 写登山所见。

3、诗中哪些诗句 借景抒情，最能体现作者博大的胸怀？

——日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。

4、“日月之行”四句采用了什么手法写景？表达了作者怎样的情怀？

——（想象、夸张）全用虚景，却表现了大海包容天地的气概 ；在此借景抒情，表达诗人博大的胸襟。

三、诗歌赏析