城市规划专业三年级上（2011级）课程设计指导书

一、学期进度

二、教学基本要求及训练目的

1．培养对建筑设计的热情及创造性思维。

2．训练对群体建筑空间的控制能力和构思设计能力，了解单体建筑与环境规划的关系。 3．理解建筑的功能、流线与建筑空间组合的关系；理解建筑结构选型与建筑空间设计的内在联系。

4．关注空间灵活性的研究，根据使用要求，在统一的大空间内限定次空间。

5．注重建筑环境的设计，了解环境设计的重要性，初步掌握环境设计的方法，理解建筑与环境相互依存的关系。

6．培养正确运用建筑法规、规范的习惯。

7．进一步培养徒手表达设计意图、工具表达设计成果和收集资料的能力。

其设计过程中所涉及的基本内容及讲授内容可由每个导师组的指导教师根据题目类型进行灵活掌握，但建筑类型、规模、进度控制由三年级教学小组来统一安排。

四、评分标准