看图说话学拼音1aoe教案
ɑ oe 教学要求： 知识与技能 学会单韵母ɑ o e ,能读准字音，认清字形。 知道单韵母有四个声调，认识声调符号，能直接读 出带调ɑ o e 的音。 认识四线格，能在四线格上正确书写单韵母ɑ o e。 会认生字“爸” “妈” ,积累词语“爸爸” “妈妈” 。 过程与方法 图文结合，通过观察、模仿、比较等方法掌握字母 的发音要领以及书写要点。 通过形象的表演，掌握ɑ o e 四个声调的发音。 情感、态度与价值观 初步了解汉语拼音的作用，明确学习的目的，激发 学生学习的兴趣。 重难点、关键： 读准字音ɑ o e,掌握发音要领，认清字形。 学会ɑ o e 的四声，读准二、三声的音。 教具准备： 课文插图、拼音卡片、多媒体课件等。 课时安排： 2 课时。 第一课时 第 课时
教学目标： 了解学习汉语拼音的作用，激发学生学习拼音的兴 趣。 读准字音ɑ o e,认清字形。 学会ɑ o e 的四声，会读准二、三声的音。 教学过程： (一)导入新课。 同学们，你们都知道很多故事，你们是怎么 知道的？(听……讲的)那么从今天开始，我们要 学习汉语拼音，它能帮助我们读书，让我们知道更 多的故事，了解更多的知识。 (二)学会 a o e 三个单韵母。 1、谈话导入：星期天公园里真热闹，我们看 谁来到了公园，出示情境图，首先让学生整体观察 画面，鼓励学生用语言把看到的内容说出来： (从 情景图入手，由图到音) 让学生充分观察图画，根据学生说的情况，教 师将带有 a o e 的拼音和图片列举在一起。 一边出示
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