大道之行也
白泥中学 皮焕云
【教学目的】
1、知识与能力：了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想，把握“大同”社会的基本特征。
2、过程与方法：整体感知文意，理清文章脉络，尽快形成背诵思路，提高诵读能力。
3、情感与价值：背诵并默写全文。
【教学重点】
1．要求学生在反复的朗读中，读出韵味，读出文意，最好当堂成诵。
2．引导学生把握“大同”社会的基本特征。
教学难点:
联系实际，引导学生思考“孔子的社会理想实现了吗？我们现在的社会是不是大同社会”这个问题。
教学方法
1．朗读法。
2．讨论法与点拨法相结合。
3．探究创新法。
课时安排：一课时
教学过程：
一、创设情景，导入新课
由本班学生生活费失而复得导入新课
二、简介作者及背景
参照课文注释
三、朗读课文，粗知文意
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