浙教版高中信息技术教案信息及其特征

浙教版高中信息技术教案

信息及其特征

【教学目标】（一）知识与技能：1、知道信息的概念。

2、掌握信息的基本特征。

（二）过程与方法：1、通过实例分析，知道信息的重要性及其特征表现。

（三）情感态度价值观：1、感受信息对我们人类的重要性。

【教学重点】1、理解信息的特征。2、信息对人类的重要性。【教学难点】理解信息的特征及其表现。

【教学过程】

一、引入：

教师：学了这么多年的信息技术，到底什么是信息技术？

学生：

教师：那么要想知道什么是信息技术，必须先弄清楚什么是信息。

二、新授

（一）书本解读什么是信息？

信息是指数据、信号、消息中所包含的意义。信息是事物的运动状态和关于事物运动状态的描述。

打比方，解释信息：在学校里，当听到6点半的铃声时，我们就知道，该起床了，这个铃声给我们传递了起床的信息；当在十字路口看到红灯亮起时，我们就得到要停下脚步等一等的信息了。可以见得，信息在生活中是无处不在的，它不需要我们去刻意感受的。

（二）物质、能量、信息是人类社会的三大要素

呈现课件：

某海军陆战队在原始森林进行为时一个月左右的生存实验，具体要求如下：

第一，每个队员除了身上穿的衣服外，随身只能带三件物品，每件物品不能超过二公斤；第二，队员都是由飞机空降到半径为1000公里原始森林的中心地带，要求在一个月时间内从森林里走出来。随身物品：笔记本电脑、钢枪、水、饼干、指南针、打火机、钢刀、火石。提问：如果你是该队队员，你会选哪三件物品？

学生讨论

学生回答：

（通过两三位学生的回答，可以得到理想的答案：钢刀、火石、指南针）

教师：为什么会选择这三件物品？

学生：钢刀可以防身，取果实，火石可以生火取暖，防身，煮食，指南针指明方向，有助于走出森林。

教师：说的非常好，其实钢刀就代表了物质，火石代表了能量，那么指南针代表了什么呢？教师:指南针指明方向，其实就是在传递信息给我们，它代表了方向。物质、能量、信息就是我们人类社会不可或缺的三大要素。

（三）解释为什么信息也人类生存的基础？

我们都知道，没有物质和能量，我们就没有办法生存下去，那么为什么信息对我们也这么重要呢？接下来，我们一起再看一个案例。

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