中国近现代音乐史教案

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中国近现代音乐史教案
彭 丽

一、教学目的
《中国音乐通史》是音乐专业本科学习阶段的必修课程
通过该课程的学习，使学生能够对中国自远古至今音乐历史发展的脉络有基本的了解，掌握中国各时期音乐发展的一般历史知识与突出成就，进而吸取其成功和失败的经验教训，更好的继承和发扬我国悠久而优秀的民族文化；力求全方位、多手段诠释音乐历史，为培养优秀的音乐艺术人才奠定基础

二、教学内容
中国近现代音乐史
1840～1949，以1900～1949为主

教材：《中国音乐通史简编》　　　　孙继南、周柱铨　主编
《中国近现代音乐史》（第二次修订版） 汪毓和 编著
三、教学时间：一学期，每周二学时

四、考试：听、写等形式的综合

五、课堂要求：多参与，主动思考


概 述

一、历史分期：
（一）中国古代与近现代的分界点：
（二） 近现代与当代的分期：
二、本世纪上半叶历史发展的特点
三、本时期音乐历史发展的特点


第一章 "五四"前的音乐发展情况
第一节 传统音乐的新发展
传统音乐一般指世代相传，具有民族特色的本土音乐，一般认为包括宫廷音乐、文人音乐、民族民间音乐
这里主要涉及：戏曲、说唱、民歌、歌舞、器乐及依传统新创作的音乐
发展情况非常复杂，在文化生活中有重要地位
近代史重点研究新音乐，即现在的专业音乐，传统音乐方面是缺陷


　　一、戏曲音乐 （主要介绍京剧、评剧）
1、旧剧改革
参考音研所59年编"参考资料"第二编1919～27第一辑
共有言论18篇，重要的11篇
开始在1917～18的"新青年"有9篇，点到京剧的糟粕，引起争论

　　三方面意见：
　　（1）胡适、钱玄同等人的观点
　　（2） 张厚载的观点
　　（3） 中间态度
　　2、四大名旦：梅兰芳、程砚秋、荀慧生、尚小云
　　3、评剧的历史
　　二、说唱音乐
一般分五类：鼓词、弹词、道情、牌子曲、琴书

　　1、犁铧大鼓（山东）
北口：老北口──赫老凤；小北口──新调、郭大妮、黄大妮
南口：前期──黑白妞王小玉姊妹；后期──四大玉

2、京韵大鼓
刘宝全、白云鹏等人为代表，进行了较大的革新和创造

　　3、苏州弹词的流派简介
　　三、民歌与民间歌舞
　　多是反映现实生活，此时民歌不能代表整体民歌特点，也说明不了这时民歌在内容和体裁上有多大发展
新民时期出现了新民歌

　　四、传统器乐
1、民间社团
（1）