学写日记简案
学写日记
一、 教材简析
本次活动是要求学生按照日记的格式写几句话，在写话中要掌握写日记的格式以及日记的基本要求，学会将自己的所见所闻所做的事情表达出来。
二、 教学目标
1、 培养仔细观察，多看课外书的习惯。初步形成写日记的意识。
2、 通过本次的活动，掌握日记的格式。
3、 学会将自己哦所见所做的事表达出来。
三、 教学重点
掌握日记的格式。
四、 教学难点
学会将自己哦所见所做的事表达出来。
五、 教学过程
课前谈话
一、导入
1. 播放音乐：《学习雷锋好榜样》
2. 听后交流：这首歌曲好听吗？你知道这首歌曲要告诉我们向谁学习吗？ 你一提到雷锋叔叔，你会想到什么呢？你能一句话来介绍他吗？
3. 生：雷锋叔叔特别爱帮助别人。（师：是啊，雷锋叔叔特别爱做好事。
(1) 老师读，学生听看：它和我平时读到的课文有什么不一样？谁的小眼睛已经发现了呢？（第一行有日期、星期、天气）
【引导：提醒看看第一行，他写了什么？生：第一行写了日期、星期、天气。
(2) 除了第一行，你还有没有新的发现？
逗号、句号占一个格子。第二行空两格，第三行顶格写。
（3）那第二行开始是写什么内容呢？，都是写什么时候的事情的？
【总结：是啊，用笔记录自己一天生活中的所见、所闻、所做所感的事情，你们知道吗？这就是日记。】
二、讨论日记的好处
问：写日记有什么好处啊？你是怎么知道好处的呢？【日记是一种重要的交流工具】
三、 讨论日记的格式
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