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苏教版六年级下册科学教案

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第一单元 我们长大了

1-1我在成长

过程与方法：

1．能够收集从出生到现在的成长证据。 2．能够测量身高和体重。

3．能够根据收集的数据绘制身高、体重曲线图。 4．能够根据图表对生长发育情况做出解释。 5．能够交流和表达成长变化的特点。 科学知识：

1．知道自己从出生到现在都发生了哪些变化。 2．知道人体生长发育有两个生长突增期。 情感、态度与价值观：

1．意识到证据在得出结论中的重要性。 2．愿意合作与交流。 教学准备：

1．提前从学校卫生室拿来健康卡片。 2．有条件的学校可准备身高体重仪。 3．写给家长的一封信。 学生准备：

1．从家中带来成长过程中的各种证据，如小衣服、小鞋子、各个时期的照片、出生时的小脚印

2．没有身高体重仪的学校，学生要带木板和尺子，也可用其他东西替代。 教学步骤： 1、导入新课。

谈话：你们都收集到哪些证明“我在成长”的证据?(此时可以出课题)学生汇报自己的收集结果。

2、在小组内对收集来的证据进行整理、记录，展示在成长过程中发生的变化。

(1)将照片按照不同的成长阶段，从小到大进行排序；

(2)如果学生带来小时候的手印或脚印，可以让他们把现在的手印或脚印画下来，和它比一比；

(3)如果孩子们拿来的是小时候的衣服和鞋子，让他们把这些小衣服、小鞋子与自己现在穿的衣服和鞋子做比较，如，测测衣服袖子的长度或鞋子的长度；

(4)出生时身高、体重与现在身高、体重的对比；

(5)食物的对比，小时候只能吃奶，现在吃的食物种类繁多；

(6)其他方面的证据，如展示拿来的乳牙，说说是如何脱落的；读一读成长日记中记录的趣事

(7)谈谈了解这么多变化后的感受。

3、测量现在的身高和体重，绘制曲线图，发现生长过程中的特点。

(1)谈话：从出生到现在，我们一直在成长。长到现在身高和体重是多少?我们来测一测。

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