第一单元 我们长大了 1-1我在成长 过程与方法： 1。能够收集从出生到现在的成长证据。 2。能够测量身高和体重。 3。能够根据收集的数据绘制身高、体重曲线图。 4。能够根据图表对生长发育情况做出解释。 5。能够交流和表达成长变化的特点。 科学知识： 1。知道自己从出生到现在都发生了哪些变化。 2。知道人体生长发育有两个生长突增期。 情感、态度与价值观： 1。意识到证据在得出结论中的重要性。 2。愿意合作与交

苏教版六年级科学下册教学计划

教材简析

本册教材共有6个单元。第一单元是《我们长大了》。第二单元是《遗传与变异》，第三单元是《进化》，第四单元是《共同的家园》，第五单元是《神奇的力量》，第六单元是《拓展与运用》。在各个单元学习中均有过程与技能训练。本册内容是科学课的深入，既可培养学生动手能力，又可培养学生的创造力。 目的要求

通过本册教学，使学生通过观察、实验、思考对现象或结果作出合理的解释或有依据的推测。

使学生进一步明白科学探究的一般方法。

初步学会认识事物的相互关系。

初步学会认识动物的周期性变化。

初步学会通过调查收集证据以及对事物、现象的发展变化做出推论。 重难点

培养学生进行科学探究，体验科学探究的全过程。

培养学生预测收和收集证据的能力。

培养学生设计实验的能力。

学生素质分析

经过三年半的科学课的学习，学生体会到了科学探究的乐趣，掌握了一定的科学探究的方法。学生对大自然，特别是对身边的自然事物、自然现象充满了强烈的好奇心，喜欢问个为什么，喜欢提问题，爱提问题，这将驱使他们在教师的引导下进行进一步的科学探究。但是在现在的大环境下，有相当一部分学生和家长对这门学科不是很重视，而且有部分学生的学习习惯不好，依赖性强，不愿动手，这些都给教学带来了一定的影响。

教学措施

带领学生进行科学探究，体验科学探究的全过程。

加强学生动手、动脑，做好探究实验。

培养学生良好的学习习惯。

第一单元 我们长大了

1-1我在成长

过程与方法：

1。能够收集从出生到现在的成长证据。

2。能够测量身高和体重。

3。能够根据收集的数据绘制身高、体重曲线图。

4。能够根据图表对生长发育情况做出解释。

5。能够交流和表达成长变化的特点。

科学知识：

1。知道自己从出生到现在都发生了哪些变化。

2。知道人体生长发育有两个生长突增期。

情感、态度与价值观：

1。意识到证据在得出结论中的重要性。

2。愿意合作与交流。