平均数教学设计
教学设计
《平 均 数》教学设计
教学内容：
北师大版义务教育课程标准实验教科书小学数学第六册71页——74页内容。
教学目标：
知识目标：
1、学生通过具体实例，体会学习平均数的必要性，了解平均数的意义。
2、学会求简单数据的平均数的方法。
能力目标：
培养学生解决实际问题的能力和习惯。
情感目标：
学生充分体验解决问题后的成就感和合作的快乐，并感受数学与生活的密切联系。
教学重难点
重点：结合解决问题的过程，了解平均数的意义，体会平均数的必要性。
难点：能读懂简单的统计图表，并能根据统计图表解决一些简单的实际问题
教具学具
1、多媒体课件 2、学具纸
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