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设计项目任务书 (DESIGN PROJECT BRIEF) 护童儿童学习家具设计 TIME:2012 / 03 / 13

项目名称： (PROJECT NAME) 该类产品的基本单元包含以下元素： (1) 学习桌 (2) 陪读柜

项目描述 (PROJECT DESCRIPTION)

(3) 附加的抽屉、功能架、延伸板等结构 该类产品具备以下特点： (1) 通过高度升降结构实现易生的调节功能 (2) 桌面活动范围和倾斜度应尽量符合人机 (3) 可实现学习桌与书架、置物架等结构的功能整合，组合方式尽量灵活多变 (4) 造型配色简洁大方而不失温馨，适用于 5——18 岁儿童 基于对护童品牌形象与儿童学习家具现有产品的分析，在设计时应充分考 虑造型与结构的易生特性，人机尺寸和审美倾向都应能够陪伴儿童成长；通过

项目目标 技术嵌入和功能整合，体现产品前卫、舒适、灵活多变的设计趋势。延续和扩 (ROJECT TARGET) 展护童品牌优势，把握用于需求与市场发展方向，使产品具备竞争力。

Step1:PI 分析——详细分析儿童学习家具(PAIDI)的产品及 PI Step2:人机分析——了解儿童学习桌桌面活动范围 Step3:意象尺度图的制作与分析

项目阶段 (PROJECT PHRASE)

Step4:市场调研——观察了解市场中现存产品的形态结构与功能，通过咨询销 售员了解产品存在的问题以及用户期待的需求 Step5:用户生活形态分析——通过家居访谈获得核心用户特征和需求，寻找设 计的切入点 Step6:问题概念化——确定产品概念切入点，定义产品概念方向 Step7:概念可视化——确定设计方案、画草图、制作产品效果图等

马聪、周倩、冯凌涛、沈金萍、槐建

参与人 (PARTICIPANTS)

①2012 年 3 月 13——19 日：PAIDI 的 PI 分析 ②2012 年 3 月 20——25 日：人机分析 ③2012 年 3 月 26——28 日：意向尺度图的制作与分析

日程安排 ④2012 年 3 月 29——30 日：市场调研 (SCHEDULES) ⑤2012 年 3 月 29 日——4 月 4 日：用户生活形态分析 ⑥2012 年 4 月 5——8 日：问题概念化 ⑦2012 年 4 月 9——20 日：概念可视化(完成设计方案)

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