蜀道难教案
蜀道难教案
《蜀道难》教案
新余九中 张保国
[教学目标]
知识与能力：
1.了解李白生平及创作风格，疏通诗歌内容大意
2.体会诗人夸张、想象等修辞手法的运用
3.背诵全诗,积累古典文学知识
过程与方法：
多种方式诵读探讨，整体感知，理清并概括诗歌内容
情感、态度价值观
1、感受诗人笔下蜀道绮丽风光
2、体会诗人浪漫气质和对国事民生的担忧
教学重点：1、感受诗人笔下蜀道绮丽风光
2、体会诗人浪漫气质和对国事民生的担忧
教学难点：深入理解浪漫主义创作手法的表达效果
教学理念与思路：语文教学要“目中有人”，要使学生在课堂上的角色发挥出来，培养其自主与合作获取知识的能力。古典诗歌的语言虽然与现代语言有很大差别，理解上会遇到困难，但其内在流动的美，却能够使即便只接触过一点点古典文学修养的人也能够感知，因而在这首诗歌中，为了能够使学生深入体会诗歌的美妙，体会诗人浪漫主义创作手法的运用，在本课中以探究的方法，使学生自主分析诗歌，不以教师的讲解代替学生的感知，从而保留诗歌的美感。同时辅以不同形式的诵读，通过这种诵读，使学生掌握阅读技巧，并在阅读中感
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