班级日记记录学生成长的足迹

唐村中校 唐红正

【内容提要】班主任与学生沟通的途径很多，但能更好地解决问题的具体方法却不多。而通过班级日记来管理学生是解决学生与教师、学生与学生和学生自己的种种问题的一种好的途径。班级日记能更好地让班主任快速地了解学生各种的情况,并及时处理学生在学习与生活遇到的各种问题和困难。班级日记是学生成长和发展的忠实见证，是弘扬正气的主要阵地，是良好的舆论导向。可以讴歌我们身边平凡的同桌，或刻苦钻研，或自强不息，或关心集体，或友爱同学；可以鞭挞我们身边的点滴丑陋，或无视纪律，或抄袭作业……班级日记成为师生互诉衷肠的谈心亭，成为班集体逐步成长和完善的文字相册，成为大家互相勉励与督促的道德长跑，成为联系师生情感的纽带和桥梁”

【关键词】：班级 日记 学生

“日记是心灵的独白，是与自己的对话。这种对话与独白是一种自我审视。与自己对话，是一个人表现最诚实的时候。而《班级日记》则是全班众多心灵的对话，这种对话，是写作者对全班每一成员的审视，表达了写作者对班上全体成员的殷切希望与要求。当我们不小心被记录在案后，理所当然要成为老师和同学关注的焦点，受批评是在所难免的。如果我们换一个角度看问题，把记录我们违反纪律的言论，看作是对我们真心诚意的帮助。我们不会对帮助我们的人有意见。我们的心胸应该宽广一些，眼界应放远一些。希望大家以《班级日记》为镜子，多改变自己，以良好的心态去学习、生活，让每一天都过得充实而有意义。”开学的时候，我一接任六（3）班的班主任工作时，我就对全班同学说了这一番话。 在当班主任的十几年的经历中，对学生的思想评价我确实是越来越觉得没有底气。有的学生学习成绩优秀，在班级管理中也有能力，对老师尊重。总之，在他的身上可以用上十几个好词。但他们有时也会做出另人大跌眼镜的事，在商店拿食品，趁老师不在时拿老师的钢笔。虽然，这些对于小学生来说，发生在他们的身上，是很正常的，但老师对他的印象却有了明显的打折。在别人都说好的时候，作为最了解他的班主任老师，对他有一个正确的而全面的评价是十分必要的。对于这种小摸的事，老师、学生、家长都是十分敏感的，作为班主任更要谨慎处理。老师对学生的这种常见错误，就有一个度的问题，如果是不闻不问，就会助长歪风邪气，让有不良习惯的学生不可收拾。若是过于严厉揭短，对于学生的形象有一定的影响。

一般情况下，班级里违反纪律的学生总是那么几个人，经常受老师的批评。有的科任老师不告诉班主任，对违纪者随便批评几句就算了，以致学生把被老师批评看作“小菜一碟”，仍然我行我素。许多学生虽也对违纪者不满，但碍于情面也不讲什么，可有责任感的人还是会将其表现或违纪现象记录在《班级日记》里。我通过阅读《班级日记》，可以了解班上违反纪律的情况以及违纪程度，可以了