《长方形和正方形的特征》

（第一课时）

教学内容：P58—60

教学目标：

1、经历探索认识长方形和正方形的过程，能说出它们的特点和相同点；能区分长方形和正方形。

2、培养学生的观察能力，发展学生初步的空间观念。

3、感受到现实生活中的数学，发展学生对数学的兴趣。

教学重难点：

重点：认识长方形和正方形的特点。

难点：认识长方形和正方形的相同点和不同点。

教学过程：

一、情境导入：

（1）课件封面呈现：

对于今天的学习有什么想问的吗？

生如果说“内容”，师：你猜猜看？对了，我们今天学习的内容和长方形、正方形有关。生如果说执教老师则进行一个简单的自我简介。

提问：你知道哪些物体的面是长方形或正方形的吗？

（2）课件出示常用图片：书、文具盒、笔记本……

组织语：大家举的例子真多啊！老师也准备了一些。

这些物品你熟悉吗？说明长方形和正方形与我们的生活联系十分紧密的，也说明今天的学习内容很有价值哦。