班 级 目 标 管 理
班 级 管 理 目 标
情感凸显“爱”——爱是教育的源泉
培优争取“升”——分类辅导同进步
竞争强化“合”——携起手抱团取暖
活动重在“益”——有益身心促发展
纪律力保“遵”——全面维护争全优
奖励突出“优”——鼓励先进树榜样
荣誉推崇“争”——公平竞争齐发力
家校秉持“诚”——诚信可贵盼多助
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班 级 管 理 目 标
情感凸显“爱”——爱是教育的源泉
培优争取“升”——分类辅导同进步
竞争强化“合”——携起手抱团取暖
活动重在“益”——有益身心促发展
纪律力保“遵”——全面维护争全优
奖励突出“优”——鼓励先进树榜样
荣誉推崇“争”——公平竞争齐发力
家校秉持“诚”——诚信可贵盼多助
四、班级目标管理工作指引 ? ? ? ? ? ? (一)什么是班级目标管理 (二)班级目标管理的优点 (三)如何制定班级目标管理 (四)如何推进班级目标管理 (五)如何...
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