超级中学“神话”是怎样制造的
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超级中学“神话”是怎样制造的
作者：艾萍娇
对于超级中学，一直以来，有一种支持的声音是，这给不发达地区、农村地区学生进入名校，提供了机会。比如，在针对河北衡水中学的争议中，这一观念就不时被校方、家长和一些媒体提及。
《中国青年报》1月4日刊登了两名北京大学学者的研究文章，该研究选择教育部所属重点高校K大学作为研究对象，用K大2005～2009年5届学生数据——5年来，K大从31个省的2082所中学录取学生12465名，平均每年2493名，逐一进行了分析。研究结果显示，K大来自一般中学学生中农村户籍的比例是超级中学的8倍左右。这一数据表明，超级中学并没有如“想象”的那样为农村底层孩子提供上升的通道，反而让农村孩子上名校的机会大大变小。 这其实并不奇怪，只要稍微有点理性的教育思维，都会知道举办超级中学会是这种结果，但有的人却从功利目标出发，对现实视而不见，打着公平、为农村孩子这样的光鲜旗号，追求的其实是功利的教育政绩。
在目前的高考制度之下，超级中学有两个公开的谎言，但不论是教育部门，还是学校，却对此假装不知道。其一，“举办超级中学，可以增加本省学生进名校的机会。”我国当前的高考录取，实行的是分省按计划集中录取制度，也就是说，每年分到一省的招生计划是固定的，不会因为有超级中学，就增加录取名额。超级中学是在和本省其他中学抢录取名额，一省有无超级中学，差别只是由少数学校瓜分名校录取名额，还是更多高中学校的学生都有机会进名校。 举办超级中学，对地级市政府来说，是明显的教育政绩，而对于省政府来说，是没有任何政绩可言的，正如北大学者研究所指出，“不管有没有超级中学，K大在河北省的招生名额仍是80人，超级中学实际不会导致K大在河北的招生名额总数变化，超级中学不会给河北省和河北人民带来任何福利方面的改变。”
但奇怪的是，一些省政府也乐于举办超级中学，唯一可解释的理由就是，政府官员就想举办一所引人关注的学校，以此来展示“教育成就”，他们根本不管这所学校会给整个基础教育的
