本课应分两课时讲,这是第一课时。

大洲和大洋

导入：在茫茫的太阳系中，九大行星都按各自的轨道从容地、日复一日地运行着。在九大行

星中，只有我们人类的栖息地——地球是一个充满生机的世界。

我们今天就一起来探究地球上大洲和大洋的有关知识。（板书：第一节大洲和大洋）

一、地球？水球？

师叙：同学们，地球是我们生活的家园，这早已广被接受，但宇航员加加林在太空看到的地

球却是一个蔚蓝色的美丽的星球。他说：“我们给地球起错了名字，它应叫做水球。”那么到底应该叫地球还是水球呢？请同学们讨论一下，在讨论之前，我们先做一个小游戏，我现在随即找同学用双手拥抱地球，看看你们右手大拇指所指的地方时海洋还是陆地。

师叙：现在请同学们根据这个游戏和书中的图片和资料讨论一下，是应该叫地球还是水球

呢？（小组讨论，找两个学生汇报）

师总：这两种说法都对。人们生活在陆地上，在过去以为海洋是陆地的边缘，甚至都认为自

己居住的地方就是陆地的中心，所以叫地球。但是随着社会的进步、科学的发展，我们通过人造卫星拍摄的地球的照片上看出海洋比陆地大，所以叫水球也有一定的道理。

师叙：根据人们的计算，地球表面71%是海洋，而陆地面积仅占29%，所以说有七分海洋、

三分陆地之称。（板书：一、七分海洋、三分陆地）

师问：请同学们仔细观察，看看海洋和陆地分布有什么特点？

看看陆地主要集中在哪个半球？

海洋大多分布在哪个半球？

图中北极地区和南极地区分别是海洋还是陆地？

师总：从图中我们能够看出世界的海陆分布很不均匀（板书：二、世界海陆分布不均）。但

是，无论是哪个半球，海洋面积总是比陆地大。

师叙：接下来请同学们观看大屏幕。

提问：未被海水淹没的这样大块的陆地，我们称它什么？

学生读图回答(大陆)。

提问:这块面积较小的，四周被水包围的陆地称什么？它一般都散布在哪里？

学生思考回答（岛屿、大陆的附近）。

叙述:三面临水、一面与大陆连接的陆地称半岛。

提问:你知道哪些岛屿或者半岛的名称？

学生在《世界地形图》上寻找岛屿和半岛。

叙述:请同学们课外去查查世界最大的半岛、最大的岛屿是哪一个。

（阿拉伯半岛、格陵兰岛）

提问:你们知道大洲与大陆的区别吗？

学生看图回答。

总结:大陆和它附近的岛屿合起来叫大洲。

提问:地球上共有几个大洲？（七大洲）

二、七大洲

1.名称及轮廓：

教师提问请同学们认真阅读教材图2.6及阅读材料，了解地球上的七大洲的名称和名 称的由来，并回答一组抢答题：

A、请说出地球上的七大洲的名称。