我校教学常规管理的问题及对策
我校教学常规管理的问题及对策
西定乡小学 降任
我校经过全体师生的共同努力，教学常规得到了进一步规范，教学质量取得了一定的成绩，但离上级教育主管部门的要求还有一定的距离，离“人民满意的教育”相差甚远，为了健康、全面地推进学校教学常规管理，提高教学质量，我认为必须从以下几个方面抓落实：
一、 问题分析。
我们从2011年起就按照《西双版纳州中小学教学常规管理考核评分细则》抓落实，一直以来我们边学边做，边做边改，取得了一定的实效，但经过县州两级的检查考核，我们还有许多不足，具体表现在:校历与实际工作不符，集体备课不完整，课堂教学评价不够科学，教师业务档案不全，培优辅潜计划和学情分析雷同，质量分析不够深，教辅作业批阅不及时，家校联系少，课题研究没有突破等诸多问题。而存在这些问题的根源在于一是认识不到位；二是管理不严格；三是工作不够扎实，四是收集材料不及时，五是检查不严谨，六是考核评价不够科学。
二、 推进对策
（一）从“规范教学常规管理，提高教学质量”提升到“规范学校管理，提高育人质量”，以教学常规为主线，以创建文明学校、文明班级、文明宿舍为载体，进一步规范学校德育、养成
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