《清晨,谁在为我们忙碌》的教案1
《清晨，谁在为我们忙碌》的教案
教学目标：
1、认识了解在生活周围的普通劳动者，知道他们的劳动给我们生活带来的方便。
2、能用各种方式真诚地表达心中的尊重和感谢。
教学重难点：
了解身边劳动者的劳动，尊重和感谢劳动者。
教学准备：
学生准备：课前观察、完成调查表。
教师准备：课件。
教学过程：
一、创设情境，揭示课题
播放（欣赏）一首歌——《上学歌》
听了这首歌，我们知道，每天早上，我们小学生很早就上学了，那么，走在上学路上，你们都看到了什么呢？这节课我们就来学习“走在上学路上” 板书课题
二、听一听，看一看，说一说谁在为我们忙碌
（1）师：课前，我们调查了清晨忙碌的人们，现在，小组交流，说说你的调查情况。 （课件）出示调查表。
“清晨大发现”调查表
时间：清晨 调查人：
②全班交流，教师相机补充。
（设计意图：《品德与社会》课程标准中强调，儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟，倡导调查、访问、查阅、讨论、汇报交流等学习方法。课堂上教者让学生充分交流新的发现和感受，同别人分享自己的劳动成果，并从中感受劳动的喜悦，初步体验身边劳动者的苦与乐。）
过渡：哇，同学们调查得真认真，今天表现也很出色。除了你们观察到的这些，你还能从这幅图中找出哪些人在辛勤的劳动着，忙碌着，他们在忙些什么？
（2）学习教材，观察画面
（课件）出示图片：
