氨气喷泉实验的研究与改进

阳泉17中 李峰

实验室制取氨气是普通高中课程标准实验教科书化学必修1中作出明确要求的气体实验室制备。氨气的喷泉实验是化学实验中的一个重要的性质实验。按照常规的做法,参照书中的相关讲述,在较短的课时内完成这两个实验有难度。本文作者对这两个实验进行了改进,以期提高课堂教学的效果。

（一）氨气的喷泉实验的改进方法一

利用课本实验装置来进行喷泉实验,需要事先收集好氨气,这不利于学生掌握氨气的制取,而且事先收集到的氨气可能外逸,从而导致实验效果不好,甚至失败。且烧瓶体积大用量大也不安全。为了解决这一矛盾,对氨气的喷泉实验进行了以下改进。

1、实验用品:60ML墨水瓶2个、60ML注射器、输液管及止水夹、气门针2个、塑料瓶、橡皮塞(单孔两个)；浓氨水、氢氧化钠固体、酚酞溶液、水。

2、实验装置图(见图1)

图1

3、实验原理:利用浓氨水的挥发性,在浓氨水中加入氢氧化钠固体(或生石灰)后,氢氧化钠固体(或生石灰)溶于浓氨水中放出热量,加速了浓氨水的挥发,迅速放出氨气。

4、实验操作及现象

（1）将插入气门针的橡皮塞固定在墨水瓶管上(图1b),带有止水夹的输液管套在气门针上。

（2）照图1a安装好实验装置,双手握紧烧瓶检验装置的气密性。

（3）在墨水瓶中加入、氢氧化钠固体,用注射器把墨水瓶中的空气抽出。然后再向里注入适量的浓氨水。把墨水瓶放入盛有热水的塑料瓶中。用另一只干燥的60毫升注射器（排空）收集满氨气。

（4）收集好的气体注入到另一个抽了空气的墨水瓶中。关上止水夹。然后用60毫升的注射器吸满加入酚酞的水。打开止水夹向墨水瓶中推入少量水。形成美丽的喷泉。

5、实验优点

（1）把气体的收集和喷泉实验的装置连成一个整体,无需事先收集氨气,操作简单、易于进行,成功率高。

（2）可节约时间和药品,整个实验可在几分钟内完成；药品用量少,实现微型化而且有趣味。

（3）喷泉可随意控制、延长持续时间,突出了实验现象。

6、注意事项

（1）所加药品的量需根据烧瓶的大小适当调节。

（2）药品的加入要迅速,避免生成的氨气大量外逸,污染教学环境。