科学发展观的提出,为高等医学教育的发展和改革指明了方向。"以人为本"是高等医学教育的核心要求,"全面、协调、可持续发展"对新形势下高等医学教育发展和改革具有重要指导意义。本文依据科学发展观的原理,结合医学教育的特点,提出了在医学教育中贯彻科学教育发展观,统筹医学教育规模与质量的协调发展,树立医学人才全面素质培养意识,加快医学人才培养模式创新,推进建立和实施中国

首都师范大学学报(社会科学版)

2006年增刊

JournalofCapitalNormalUniversity

(SocialSciencesEdition)

理论探讨

坚持用科学发展观统领

　　中国高等医学教育的发展与改革

　　　辛　兵　王维民

摘　要:　科学发展观的提出,为高等医学教育的发展和改革指明了方向。“以人为

本”是高等医学教育的核心要求“,全面、协调、可持续发展”对新形势下高等医学教育发展和改革具有重要指导意义。本文依据科学发展观的原理,结合医学教育的特点,提出了在医学教育中贯彻科学教育发展观,统筹医学教育规模与质量的协调发展,树立医学人才全面素质培养意识,加快医学人才培养模式创新,推进建立和实施中国医学教育认证制度等促进医学教育发展与改革的几点思考。关键词:　科学发展观;科学教育发展观;高等医学教育

中图分类号:D26　　文献标识码:A　文章编号:1004-9142(2006)增刊-0059-03

　　牢固树立和全面落实科学发展观,对于全面建设小康社会、实现现代化的宏伟目标具有重大

而深远的意义。坚持科学发展观,用科学发展观统领医学教育的改革与实践同样具有重要的意义。

党的十六大确立的全面建设小康社会的目标,是中国经济、政治、文化全面发展的目标,是与加快推进现代化相统一的目标。十六大之后,特别是经过抗击“非典”的斗争,我们党对社会全面发展有了更深刻的认识。党的十六届三中全会明确指出“坚持以人为本:,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。”

“坚持以人为本,这是科学发展观的本质和核心”。坚持以人为本,就是要以实现人的全面发展为目标,从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展,不断满足人民群众日益增长的物质文化需要,切实保障人民群众的经济、政治和文化权益,让发展的成果惠及全体人民。

全面协调可持续发展包括社会发展是其中的

一、科学发展观的内涵与意义

　　科学发展观是我党从实际出发,适应现代化建设需要,把握经济社会发展规律,着眼开拓创新的发展思路,破解发展中的难题提出来的新的理

论体系,是对马列主义毛泽东思想的丰富和发展,是对邓小平理论和“三个代表”重要思想的深化和升华,是我党治国理念的提升,具有重要的现实意义和深远的历史意义。

收稿日期:2006202225

作者简介:辛兵(1966-),女,黑龙江鸡西人,法学硕士,北京大学医学部教育处研究员;

王维民(1963-),男,河北唐山人,医学博士,北京大学医学部教育处主任医师。

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