实用类文本阅读:人物传记

【考纲目标】

1、分析综合 C

（1）筛选并整合文中的信息

（2）分析语言特色，把握文章结构，概括中心思想

（3）分析文本的文体基本特征和主要表现手法

2、鉴赏评价 D

（1）评价文本的主要观点和基本倾向

（2）评价文本产生的社会价值和影响

（3）对文本的某种特色作深度的思考和判断

3、探究 F

（1）从不同角度和层面发掘文本的深层意蕴

（2）探讨文本反映的人生价值和时代精神

（3）探究文本中的疑点和难点，提出自己的见解

【考点解读】

一、相关知识

传记是记述人的生平事迹的一种重要文体阅读传记，可以追溯一个人的生活经历，可以体

悟一个人的情感世界，可以探寻一个人思想演变的线索，可以剖析一个人成败的缘由，还可

以观照历史的沧海桑田，社会的光怪陆离，丰富阅历，陶冶情操，提升识见

（一）传记的种类

1、自传或他传：自传是自述生平事迹的实录（如鲁迅的《鲁迅自传》，《沈从文：逆境

也是生活的恩赐》），他传则是他人撰写的（如《杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣”》《鲁

迅：深刻与伟大的另一面是平和》等），具有一定文学性，却不同于自传体小说

2、评传：全面介绍和评论人物思想、生活和贡献的文章，所写对象大多是在历史上曾

经发挥过重要作用的哲学家、政治家、军事家、科学家、文学家、艺术家和其他著名人物一

面记述人物的经历，一面加以评论（如《贝多芬：扼住命运的咽喉》等）

3、回忆录

（二）传记的特点

1、人物的时代性和代表性

传记里的人物都是某时代某领域较突出的人物

2、选材的真实性和典型性

传记的材料较翔实，作者从传主的繁杂经历中选取典型的事例，来表现传主的人格特点，

有较强的说服力

3、选文兼具史实性与文学性

史实性： 传记属于纪实性作品，要求记述的事实是客观存在的、准确的、真实的

文学性：传记允许作者对个别细节、某些场景进行符合时代环境的合理的有限度的想象，以

便丰富、生动地描绘人物，凸现人物特性，使之显得有血有肉，增加作品的可读性与感染力

二、方法指导

掌握传记常考查的题型以及解决问题的思路

考查点一：考查传主的主要事件，从而把握传主的形象，概括传主的性格

题型设置一：

1、作者在传记中记叙了哪些主要事迹，请教要概括

2、概括传主的特点，传主的某一方面的特点是从哪些方面来写的？（或是通过哪几件事情