本科目比较难过,所以找了些题,和考友交流,并非真考题。

第一章 绪论

重点：马克思主义文艺思想的理论特征及其贡献。 一、相关问题：

1文艺学在中文系汉语言文学专业中的位置：基础理论 2文艺学的相关学科：哲学、语言学

3文艺学与文学史及文学批评（批评理论）

4国内的文艺学传统与国外的文艺学传统

5马列文论范围的界定：马、恩的经典文论

6马思主义文艺理论：中苏理论家的探讨：两个阶段 8西马文艺政策：政党的、国家的

9马克思、恩格斯的文艺思想在其整个思想体系中的位置与影响； 中国的情况 西马的情况

二、为什么要学习马克思主义文艺理论。

1．从马克思主义理论自身的存在价值而言。

马克思主义对人类社会产生的巨大影响。20世纪最具影响力的人物

文艺学作为最基础的人文学科，它必然要受到各种重要的思潮的影响，马克思主义对文学理论的影响是必然的。

2．从文艺理论的学习而言： 中国当代文艺理论体系的构成。 马克思主义文学理论：经典论述、在俄国与苏联的发挥、在中国的发展、西方马克思主义

3．从文科学生的理论素养而言

马克思哲学思想的渊源 三、马克思主义文艺思想的理论特征及其贡献： 特征：

1．在一些主要问题上，都是把文学放在一个更大的框架中，从宏观上把握。（反映论的文学观）

文学是什么：作家思想观念的体现、历史、现实、文化、意识形态、政治 经济基础对文学（作家的思想与创作方法）的决定作用

社会政治、历史、文化对文学的重要影响

马克思主义文学理论观与十九世纪文学研究方法的密切关系，其时代性与局限性 2．强调文学的现实功利性：文学对现实的政治、经济、文化等的重要影响。阶级性问题，主观能动性的问题。（工具论的文学观） 功利性的文学观与马克思主义特定视角的关系，功利性文学观的局限性。不同时期对文学的地位的不同。 3．强调审美对人的全面发展的重要意义。（人本主义的文学观）

人的本质与美的本质、审美活动的终极意义、异化及其克服 主要贡献：

a) 充分肯定了十九世纪的批判现实主义文学创作的巨大成就，在此基础上提出了一系列现实主义文学的理论命题，如典型问题、现实主义创作原则对作家世界观的超越问题、文学的倾向性问题等等。

b) 历史主义的观点。美学的与历史的：

c) 辨证唯物论的观点。什么是辩证法，马克思主义辩证法的核心内容：主体与客体的辩证关系 d) 意识形态批判。

e) 对人的异化问题的关注

四、经典马克思主义文艺理论的局限性及其发展的必要性：

a) 马克思主义的具体理论是特定时代、特定历史条件下的产物。

b) 对内部研究的忽视。（人的研究）

c) 对现实主义之外的文学创作的忽视与误解。 d) 20世纪苏俄与中国文学理论家对经典作家思想的片面理解甚至歪曲。 e) 20世纪人类社会的发展、思想的发展、文学的发展都对马克思主义文学理论研究提出了新的课题。 五、 学习马克思主义文艺理论的正确态度与方法： a) 历史与辨证地看待马克思主义文学理论的成就、意义、局限性与具体结论。 b) 全面把握马克思主义的精神实质。

c) 解放思想，结合实际，积极思考。

d) 阅读原典。 e) 学术研究。（讲坛马克思主义） 第二章《1844年经济学哲学手稿》

重点：《1844年经济学哲学手稿》涉及的重要范畴与命题

《手稿》的理论内涵及其影响

一、手稿的写作及公开发表 1.写作：1844年4月—8月。残篇《政治与政治经济学批判》草稿

2.发表：1932年。。 伯恩施坦：犹太人，德国社会民主党领袖，恩格斯的财产执行人，著作执行人。 最初出版者为德国右翼社

会民主党人，他们在导言中称此文为马克思主义的“新的福音书”“真正的马克思主义的启示录” 3.发表的背景：

资本主义的新的发展。国际共产主义运动遇到许多现实的困境，列宁道路与斯大林主义，科学社会主义问题，议会道路问题。

卢卡奇对马克思主义的新发现与证据的缺乏。（西方马克思主义：匈牙利卢卡奇、德国赫尔施、意大利葛兰西） 《历史与阶级意义》一书于1923年出版。

核心观点：物化理论，商品拜物教。 真正的马克思主义 辩证法是社会历史与社会科学的研究方法（人本主义） 物化是资本主义社会的本质，渗透在一切社会关系中。 4.手稿与卢卡奇思想的互证：

人道主义的马克思主义：人是研究问题的起点与终点。 人的劳动、人的本质力量、人的劳动的异化、异化劳动的克服、人化自然、人的全面发展。

5.《手稿》对20世纪马克思主义研究的重要影响： （1）20世纪马克思主义研究的两大趋势： A 以列宁、毛泽东为代表的把马克思主义理论引入实践，引入现实政治的努力。 B 以“西马”为代表的从哲学、文化学角度研究马克思主义，将马克思主义学术化的努力。

（2） “新的福音书” “真正的马克思主义” 从“两个马克思”到“一个