《金属的化学性质》教学设计
《金属的化学性质》教学设计
教材分析
金属的化学性质是高中新人教版化学.必修1第三章第一节的内
容。本节课是“金属的化学性质”的第一课时，重点介绍金属（钠
和铝）与氧气的反应。本节内容既是对初中所学金属和金属材料知
识的深化，也是对前面所学的实验和氧化还原反应、物质的量等理
论知识的巩固，同时还为化学2中学习物质结构、元素周期律等知
识打下基础，起到了承上启下的作用。在本节中，学生通过图片、
实验、讨论，对钠、镁、铝、铁的化学性质采用横向对比的方法探
究学习。通过本节的学习可以体验科学探究的过程，逐步掌握学习
元素化合物的一些基本方法，为学习后一章非金属及其化合物奠定
基础。
学情分析
在初中化学中，已介绍了金属的物理性质，提及了镁、铁与氧的
反应，同时介绍了金属活动性顺序，使学生初步了解金属的一些重
要性质及用途。学习者作为高一年级的学生，已经具备了一定的实
验操作能力、问题探究能力和合作学习能力，能独立完成一些较简
单的实验，并对现象进行一些分析总结。由于本节教材设置了大量
的插图、实验和科学探究，在教学中教师可根据学生已有的知识和
能力，采用实验探究式教学模式进行有效教学，从而激发学习兴趣，
提高学生的观察、分析解决问题的能力
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