小学六年级语文《口语交际
人生最大的幸福，是发现自己爱的人正好也爱着自己。
小学六年级语文《口语交际·习作五》教案
教 学 过 程
第一课时口语交际
启发谈话
拓展思路
师：在我们的生活中
经常会遇到新面孔
那么谁给你的第一印象最深？是教课的老师
还是和你学习玩耍的伙伴？是勤劳的清洁工人
还是可爱的白衣天使......下面
请同学们在小组内交流给自己第一印象最深的人
学生交流
选定内容
训练表达
师：谁给你留下的第一印象最深？他的哪些地方或做的哪些事给你留下了最深的印象？ 教师引导学生想好先说什么
再说什么
重点说清什么
注意按一定顺序
把事情的前因后果说清楚
把重点部分说具体
使学生在叙事过程中时时抓住人物特点
把内容说具体
栩栩如生地再现人物形象
自由表达
小组交流
巡回指导
集体交流
教师点评
总结
第二课时习作指导
激情导入
巡视指导
师：这节课
我们的习作内容有两个
一是仿照《少年闰土》的写法
用一两件事来介绍给你印象最深的小伙伴
二是根据提供的《小木船》的开头部分
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