高考语文古诗词鉴赏个人总结(适用新课标)
古诗词鉴赏
一. 鉴赏形象
1. 人物形象
(1) 一句概括,形象特点+社会属性(…的隐士;…的底层劳动妇女;…的书生)
(2) 结合全诗的句子进行分析,有描写手法的要鉴赏所用的描写手法(侧面,正面)
(3) 概括出形象中蕴涵的作者的思想感情(通过对…形象的塑造,表现了作者…)
2. 事物形象(咏物诗中)
(1) 一句概括,所描写事物的形象特点
(2) 结合诗句分析所咏之物的特点(哪句怎样表现了哪个特点)
(3) 结合诗人的思想感情,写出所咏之物中的所托之情(托物言志)
3. 景物形象
(1) 一句概括,诗句描写了一幅+(季节、地点、事件)+(什么样氛围特点的,孤寂冷清,雄浑壮阔,恬
静优美,萧瑟凄凉等)的图景
(2) 用自己的语言将诗中所写之景用生动形象的语言描述出来
(3) 表达了诗人什么样的思想感情
二. 鉴赏语言
1. 炼字、词、句
(1) 释义,“ ”字在句中的含义是 ;或“ ”字的特殊语法现象(名词动用之类的)、修辞手法(拟
人,通感,化无情为有情,化静为动等)
(2) 把该字放回原句中,描述景象,点出该字所烘托出的意境
(3) 表达了诗人什么样的思想感情,起到了什么样的艺术效果
2. 鉴赏语言风格
(1) 点明语言特色(沉郁顿挫[常见杜甫]、绮丽典雅、清新质朴、简洁明快、雄浑奔放、悲慨凄凉)
(2) 结合相关诗句分析
(3) 表达了人人什么样的思想感情
三. 鉴赏表达技巧
1. 抒情方法
(1) 直接抒情(直抒胸臆)
(2) 间接抒情(借景抒情、托物言志、借古讽今、用典抒情[神话传说、历史故事、前人语句]、借事抒情)
2. 描写方法
(1) 正面描写和侧面描写
(2) 实写和虚写(虚写:神仙鬼怪世界、梦境、已逝之情景、设想想象未来之情景)
(3) 动态描写和静态描写
(4) 色彩变换描写(异色相衬,在答描写的景象时要注意)
(5) 视角变换描写(可设题如:全诗怎样体现“望”字的;描写景物很有层次,请分析)
(6) 白描(一般不着抒情和议论,常和简练、质朴的语言风格相联系)
(7) 细节描写(常是动作描写,小的场景化描写)
(8) 通过不同感官描写(嗅、视[注意颜色词]、声[注意拟声词]、触[注意动作词]、味)
3. 修辞方法
(1) 比喻(要注意暗喻,说清本体和喻体,注意它能化具体为抽象,化无形为有形,突出事物特点)
(2) 比拟(注意拟人,拟物[人拟物,A物拟B物])
(3) 对比(把…和…作对比,更加突出了…,表达了作者…)
(4) 衬托(有正衬和反衬,以动衬静,以乐景衬哀情,以永恒衬无常[常见咏史诗],以无情衬有情[注意托物
言志诗],虚实相衬,异色相衬)
(5) 象征(咏物诗中)
(6) 借代(部分代整体,具体代抽象,用特征代人)
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