维护公共秩序需要法律规范1

第一课 公共生活 注重规范

第三框 维护公共秩序需要法律规范

一、教学目标

1.知识与技能:通过学习,使学生明确法律是由国家制定的重要行为准则;了解维护公共秩序有关法律规范;懂得对扰乱、破坏公共秩序的行为应依法处罚;体会用法律维护公共秩序的重要性。

2.过程与方法:通过情景导入、案例分析、课堂讨论等多种形式,引导学生多角度分析,提高学生的辩证思维能力;让学生知道对扰乱和破坏公共秩序的不同程度的行为应给予相应的法律处罚,培养学生自觉维护公共秩序的良好习惯。

3.情感、态度与价值观:通过教学,引导学生增强维护公共秩序的社会责任感,增强遵守相关法律规范的自觉性,并积极落实在自己的实际行动中,努力做一个具有良好社会公德、遵纪守法的好公民。

教学过程

【情景导入】老人被刺身亡

公共汽车站上,乘客们正在依次排队上车。突然,一个中年男子冲进队伍就往车上挤。这时,负责维护车站秩序的退休老人,立即上前劝阻。中年男子不仅不听劝阻,反而拿起手中的雨伞,用伞顶刺向老人,老人的眼睛被刺伤,顿时鲜血直流。这时车站秩序一片混乱,只见中年男子拔腿就逃,与此同时,另一位维护车站秩序的老人,紧追要逃走的中年男子。老人一边追、一边喊、一边打电话报警。 在出租车司机、警察、过路群众的共同协助下,中年男子被抓住了,他将受到法律的制裁。但是,眼球受伤的老人因伤势严重,于第二天抢救无效而死亡 师:1.中年男子不听劝阻想插队往车上挤是什么行为?违反了什么?

2.中年男子用伞顶刺伤老人眼睛而致死是什么行为?违反了什么?

【教师归纳】中年男子的行为既违反了道德规范也违反了法律规范,影响了乘客们的利益,扰乱、破坏了社会公共秩序,危及了公民的人身安全。所以,维护社会公共秩序,既要依靠道德规范,也需要法律规范的制约。今天我们就学习第一课第三框的内容。

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