奥数第三讲 加法原理

奥数第三讲 加法原理

亲爱的小朋友,这个星期有没有开心的事情啊?可以和老师一起分享一下吗?

喊出我们的口号:相信自己,相信自己能行!向着目标加油吧!

进入我们今天非常有趣也是非常重要的学习,现在让我们一起来研究这些题目来丰富自己吧!

生活中常有这样的情况,就是在做一件事情时,有几类不同的方法,而每一类方法中,又有几种可能的做法,那么,考虑完成这件事所有可能的做法,就要用我们将讨论的加法原理来解决。

例如:某人从北京到天津,他可以乘火车也可以乘长途汽车,现在知道每天有五次火车从北京到天津,有四趟长途汽车从北京到天津,那么他在一天中去天津有多少种不同的走法?

分析:此人去天津要么乘火车,要么乘长途汽车,有这两大类走法,如果乘火车,有五种走法;如果乘长途汽车,有四种走法。上面的每一种走法都可以从北京到天津,故共有5+4=9种不同的走法。

在上面的问题中,完成一件事情有两大类不同的方法。在具体做的时候,只要采用一类种的一种方法就可以完成,并且两大类方法是相互影响的,那么完成这件事的全部做法数就是用第一类的方法数加上第二类的方法数。

一般的,如果完成一件事有K类方法,第一类方法中有m1种不同的做法,第二类方法中有m2类不同的做法,……,第K类方法中有mk种不同的做法,则完成这件事共有:N=m1+m2+…+mk种不同的方法。这就是加法原理。

例一:学校组织读书活动,要求每个同学读一本书,小明到图书馆借书时,图书馆有不同的外语书150本,不同的科技书200本,不同的小说100本,那么,小明借一本书可以有多少种不同的选法?

分析:在这个问题中,小明选一本书有三类方法,即要么选外语书,要么选科技书,要么选小说,所以,是应用加法原理的问题。

解: 小明借一本书共有:150+200+100=450(种)不同的选法

你可能喜欢

  • 小学四年级奥数教程
  • 奥数题四年级下册
  • 人教版四年级下册数学
  • 小学课本
  • 奥数排列
  • 奥数四年级

奥数第三讲 加法原理相关文档

最新文档

返回顶部