课堂教学观察的四个维度

课堂教学观察的四个维度

为在教研组更好进行公开课的

课堂教学观察,从几个维度进行课堂教学的小组观察与交流,是时下较为成型的校本教研方式。

一般从四个维度(分四个小组)分设课堂观察量表,教研组教师轮流坐庄担任小组观察员,小组观察员看课的视角以本小组观察任务为主,在一堂课的各教学环节采集信息,来完成课堂观察任务,汇报观察结果,并以评价反思的形式在汇报发言时从本小组的维度出发,对一节课进行评价反思。

课堂教学观察的四个维度相关文档

最新文档

返回顶部