三年级数学下册求平均数教学设计
三年级数学下册求平均数教学设计
三年级（2）班 执教人：杨金全
教学内容: 教材第42页的例一
教学目标：
1、使学生理解平均数的含义。
2、使学生掌握求平均数的方法。
3、培养学生的实践能力。
教学重点难点：
1、 理解“求平均数”的含义，掌握“求平均数”的方法。
2、区分“平均分”与“求平均数”这两个概念的不同含义。教具学具：
课件，小棒
教 学 过 程
（一）课前活动，提问质疑
1、老师拿出10根小棒“老师把这10根小棒平均分给两个人，每人分得多少根？
2、老师再拿出10根小棒“老师分给一人6根，另一人4根，平均每人分得多少根？
学生讨论得出平均每人分得5根。
质疑：这次平均每人分得5根，与第一次每人分得5根，一样吗？学完这节课你就会清楚了。
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