本文为临沂大学期末考试马克思基本原理考试题的相关范围,便于打印随身携带记忆。

1 的社会属性是人所特有的属性，是人的本质1>丁玲对成仿吾的“合理想象”为什么“全1>运用普遍联系的观点说明人类发展所面临的三重困境。

2>分析人类发展走出三重困境的战略选择。 答 1）唯物辩证法认为，世界是普遍联系的整体，事物之间及事物各要素之间相互联系，每一事物都是世界普遍联系中的一个成分或环节。唯物辩证法普遍联系的观点要求我们要用整体的观点认识事物，正确处理整体和部分以及事物内部诸要素之间的关系。结构图所呈现的正是人类发展过程所面临的相互联系相互制约的三重困境，人口的增长需要有足够的经济规模来承受，而经济规模的扩大将消耗更多的资源，特别是能源，水资源的消耗将大规模的增加，从而导致环境的破坏和生态的失衡。

2)人类发展走出三重困境的战略选择在于走可持续发展道路，就是在满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要能力构成威胁的发展道路。改变粗放型的经济发展方式和不合理的消费方式，是经济的增长与人口、资源、环境相协调，提高经济增长质量；保持经济、社会发展与自然承载力相互协调关系，坚持资源开发和节约并举，把节约放在首位，提高资源利用率，体现资源节约型和环境友好型的理念；控制人口增长与社会生产力和资源状况相协调，实现社会可持续发展，构建共同繁荣的和谐世界。 2

1>这一精巧的设计反映了人类实践活动中什么基本关系？

2>如何理解“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界对我们进行报复”？

3>用辩证法关于度的观点说明：“地球能够满足人类的需要，但不能满足人类的贪婪” 答 1）这一精巧设计反映的是人类实践活动中人与自然界的关系。这3个问题之间具体内在联系都直至人类自身。

2）自然界有其自身的客观规律，人类能够认识和遵循自然规律，合理利用自然资源达到自己的目的，但是人类不能不顾自然规律，为所欲为。否则，最后受伤害的还是人类自身。

3）度是事物保持自己量的限度。度的辩证原理要求人们在实践活动中应当掌握“适度”的原则。自然界是人类生存和发展的基础，但自然界是有限的，人类可以而且应当充分利用自然资源，但不能无节制的过度索取。只有这样才能保持人和自然和谐相处，实现经济社会的可持续发展和人的全面发展。 3

1>“医生换位体验”活动中蕴含着何种哲理？ 2>从人的本质属性说明为什么“医生不仅要看到人身上的病，更要看到生病的人”。 3>你在现实生活中遇到类似医患关系的矛盾，按照矛盾辩证法该如何对待和处理？ a)

答： 1）“医患换位体验”活动中蕴含的哲理有：a实践的主体和客体及其相互作用原理。b矛盾同一性和斗争性相互联系相互制约的原理。c认识的本质是在实践基础上主体对客体的能动反映原理。

2）凡是人身上具有的特征和属性，都可以叫做人性。人性或人的属性可分为自然属性和社会属性。人的社会属性是指人作为社会存在的物而具有的特征，如劳动、交往和意识及其所形成的各种社会关系等等。人

属性。这种属性是在人的后天实践活动和交往活动中形成的和不断改变的。以人为本。

3）矛盾分析法包括广泛而深刻的内容。例如，分析矛盾特殊性的方法，“两点论”与“重点论”相结合的方法，抓关键、看主流的的方法，在对立中把握同一与在同一中把握对立的方法等，都是矛盾分析分析法的具体体现。 4

1>指出其中所涉及的唯物辩证法基本范畴并分析其内涵。

2>这个故事对我们理解“具体问题具体分析”有何启示？

答： 1）华佗对症下药治头痛发热的故事所涉及的唯物辩证法基本范畴主要有：第一,现象和本质的辩证关系。现象和本质是揭示客观事物的外部表现和内部联系相互关系的范畴。现象是事物的外部联系和表面特征。本质是深藏于现象背后并制约现象的内部联系。本质和现象既有区别，又相互统一。华佗对症下药是透过头疼发热的现象运用科学的方法，发现了疾病的本质。第二，原因和结果的辩证关系。原因和结果是揭示事物的前后相继、彼此制约的关系范畴。唯物辩证法把这种引起与被引起的现象叫做原因，而被某种现象引起的现象叫做结果。因果联系的特点是：因果联系是有时间顺序的联系，总是原因在前结果在后，但并不是任何前后相继的现象都存在着因果联系。原因和结果的关系是辩证的：原因和结果的区分既是确定的，又是不确定的原因和结果是相互依存、相互作用、相互转化的；原因和结果的关系是复杂多样的。引起头疼发热这一结果的病因是复杂多样的，华佗运用科学的方法，发现了不同的病因，才做到了对症下药。

2）矛盾特殊性原理和矛盾普遍性和

特殊性的辩证关系原理都要求具体问题具体分析，具体问题具体分析是马克思主义活的灵魂。华佗对症下药治头疼发热的故事说明，要在实践中真正做到“具体问题具体分析”启示有：第一，一切从实际出发；第二，我们能够通过现象认识事物的本质，同时又要求人们透过现象看本质。透过现象揭示本质是科学研究的任务。第三，正确把握事物的因果联系是提高实践活动自觉性和有效性的必要条件；第四，要注意使用科学的方法。 5

上述科学发展过程在认识论上对我们如何发现和发展真理有哪些启示？

答： （1）实践是认识的来源和检验真理的标准。人们对物质结构的认识来源于实践，关于物质结构模型的理论是否正确只能通过实践来检验。实践标准既有绝对性，又有相对性。“3夸克模型”是当时条件下人们实践所形成的真理性认识，然而实践标准本身又是不断发展的，丁肇中博士进行的新的实验，提出了4中夸克组成基本粒子的新理论，取代了旧理论。

（2）在发展着的实践中，人们对理论的认识是无止境的，永远不会停留在一个水平上。4夸克理论的发现，也没有结束真理，还会有5夸克、6夸克等等新理论。 （3）人们要发现和发展真理，必须充分发挥主体能动性，发扬创新精神，不要被已有的理论和实践所束缚，敢于对现有理论提出质疑，善于思考，敢于实践，创造出新的理论与新的事物。 6

错了”？

2>丁玲对成仿吾认识的“转变”过程我们正确认识事物有何启示？

答： 1）丁玲对成仿吾的“合理想象”之所以发生错误，一是他对成仿吾的认识缺乏直接经验；二是占有材料不全；三是没有抓住反映成仿吾品格的主要事实；他从已有观念出发进行推论。因而他的想象缺乏可观的现实基础，势必造成他对成仿吾的想象与实际脱节。

2）人们要正确认识事物，必要做到：第一，经过实践和调查研究，掌握非常丰富而真实的感性材料。第二，要运用科学的思维方法，对感性材料加工制作，去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里。特别要抓住表现事物本质的主要事实。第三，事物本身是一个不断变化发展的过程，我们的认识也要随着事物的变化而不断深化。人对事物的认识是否正确，最终要由实践来检验。 9 1>

为什么“无论是大师还是普通人，失误是在所难免的”？

2> 梅兰芳为什么能“把险些造成舞台事故的错误”变为成功的“经典之作”？ 3> 当我们在认识和实践活动中出现错误或失败该怎么样对待和处理？ 答： 1）马克思主义哲学唯物辩证法认为：必然性和偶然性是揭示客观事物发生、发展和灭亡的不同趋势的范畴。必然性是指事物联系和发展过程中一定要发生、确定不移的趋势；偶然性是指事物联系和发展过程中并非确定发生的，可以出现也可以不出现，可以这样出现也可以那样出现的不确定的趋势。而梅兰芳大师这件出演失误可以看做是偶然性与必然性的统一，必然性存在与偶然性之中，通过大量的偶然性表现出来，所以

说失误和错误是难免的。 2）从辩证法角度，梅兰芳大师将错误通过一定条件，及长期积累的实践经验，转化成了经典，体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化。

3）认识的本质是主体在实践基础上或通过实践对客体的能动的，创造性地反映。首先，认识是主体对客体的反映，第二，主体对客体的反应是一个能动的创造过程，第三，主体对客体的能动反映是以实践为中介而实现的。因此，我们要从实践中把握认识，正确处理认识与实践的关系。 10 1>

从实践是人和自然关系的基础的角度说明为什么“垃圾是放错地方的资源”？

2> 运用矛盾分析法说明“没有退路就多想出路”。

答： 1）、人类改造自然以实践为基础和前

提。

a、 实践是人类能动的改造世界的

客观物质性活动，是认识的来源、基础和前提。实践决定认识。

b、 实践还为认识的形成提供了可

能，并把这种可能变为现实。 c、 “垃圾是放错地方的资源”这

一认识也体现了认识对实践的能动的反作用。认识可以使主体根据变化了情况及时调整自己的行动，指导主体选择实现目的的最佳行为方式。