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父母是他们目中的权成，他们的言行要受到父母的关怀和指导。进^幼儿囡后，他们的言行要受教师的关怀和指导，教师成为他们心目中的新权成。幼儿常

有什盘东西能比硅子的眼睛曼加精细、曼加毒 .于_生哦时凡上

各种细越变化曼富于救感的了， 再没有任何人象硅子的艰睛那样 能捉摸一切最细微的事柏 o”因 此作为幼儿教师，应比任何职业

敏师雷行对幼儿的影响 常会用教师说的”句话 .家这向

长来证明自己意见的正确性和要求的合理性。在幼儿.日中，教 师的形象是高太的。教师的行为

口

李娜娜

的人曼需要严格要卓自己，为劝儿作表率、作榜样 教师要加强自我的心理卫生

举止是他们直观的、活生生的学

保健，提高自身的 0理素质。有

习榜样幼儿整天在教师的带领

时同事聚在一起谈静工作时，常

下活动，师的思想品德、教情绪、听到的一句话就是工作摹，心情 作风，待人接物的态度时刺都在烦睬”幼儿教育事业是一静“。是

薰胸感染眚幼儿。记得一次绘画 t的事业，我们不能把自己的不 课上，个裱子波带水彩笔，几我把自己的幸培他们说：带的都来没恃快带到幼儿中闻，让幼儿的曼受到情害。我们要努力改善自

甩我的吧！剐说完就听见“我己的个性品质和心理健康状况。用

的吧！给你用我的！…‘”小朋友都

重视和加强自身的 t卫生保 0理

大方地让出自己的水笔。

健，不但是个人的事情，而是一项

幼儿是喜欢观察和模仿的。重要的社奢义务。 教师的正确行为会给幼儿以积极 的影响：之 .反则教育的效果曲亏 一

教师要以正确的教育行为彭 响幼儿人格的发展。教师要注意

昔。要培养幼儿好的常规，教自己的一言一行。因为一班不经意的谈话，一十不小一失误都 的 奇成为影响儿童人格教育的重要

师先要戌身作则。要培养幼儿喜 欢体育锻炼 .教师首先要对体育

隐性教作为教师，言行如何：受活动感兴趣；要培养提高幼儿口囿素。教师的言行连一“其对教育者有眚极其重要的影响。布语表迭能力，教师的语言首先要规

文明……。苏联教育鲁蚺认为：师是教育过程中最标准、范、教 育”为儿童树立积极的、正面的，

学习榜样：营造一十最好的发展

直接的有象征意义的人物 .是学家加里宁首说：一十教师也必须的环境。教师的言行时幼儿的移生可吼视为榜样并拿来同自己作好好检点自己，应该感觉到 .他他 比较的人物。由此可见 .师言的一举一动都处在最严格的监督 教

响是非常太的 .为适应现代幼儿教育的需要，教师应谊不断加强

行之重要。

之下世界上任何人也没有受着自的修养， 身完善自己的人格，使 教师的榜样力量 .在幼儿身J心发展中发挥积极的作用。

教师是人美灵魂的工程师 .选样严格的监督。弦子们几十双

是精神文明的播种者。在家中，眼睛盯着他，须知天地间再也没 一

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