伴性遗传教学设计(一课时)
伴性遗传教学设计(一课时)
《伴性遗传》教学设计（一课时）
厦门市杏南中学 陈秋华
一．教学目标 （一）知识目标
1．以XY型性别决定为例，了解雌雄异体的生物，其性别主要是由性染色体组成的差异决定的。 2．以人的红绿色盲为实例，了解性染色体上基因所控制性状与性别相关联的特殊遗传现象。 （二）能力目标
通过红绿色盲患者与正常色觉间的婚配后代色觉情况的学习，学会分析性染色体上基因传递的特点，培养分析和解决问题的能力。 （三）情感目标
1．通过性别决定及伴性遗传的讲解，认同有关近亲婚配的危害 ；
2．通过性别决定的学习，树立正确的价值观；通过色盲这一伴性遗传的学习，树立科学的世界观。
二、教学重点和难点：
教学重点：1）XY型性别决定方式
2）人类红绿色盲的主要婚配方式及伴性遗传的规律
教学难点：人类红绿色盲的主要婚配方式及其伴性遗传的规律
三、课前准备：多媒体课件、人类体细胞染色体放大图片、色盲检查图、 四．教学方法设计：
教师讲述和谈话，学生探究、练习和推理相结合。
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