关注周薇 关爱老区留守儿童

关注周薇　关爱老区留守儿童
调研题目 留守儿童（学生）成长状况调查 调研时间 2006年7月 调查地点 四川省仪陇县永乐试验学校 团队所在高校 南京化工职业技术学院 指导教师 黄华 职务 院团委书记 团队负责人 吴晓云 通信地址 南京化工职业技术学院
应用化学系(2100) 电话、电子邮件 13390922510
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　　在我国快速的社会转型和城市化过程中，人口迁移流动日益频繁。最近20多年来，流动人口不断增加，到2000年人口普查时，全国流动人口规模已经超过1亿。
　　流动人口主要是从农村到城市流动的青壮年劳动力，青壮年劳动力占全部流动人口的70％左右。由此，在很多流出人口比较集中的地区，普遍出现了人口结构的"386199"现象，也就是"留守家庭"问题（《人口研究》编辑部，2004）。目前，在与留守家庭有关的诸多问题中，"留守老人"、"留守妻子"，特别是"留守儿童"问题引起了社会的广泛关注。
　　所谓"留守儿童"，是指父母双方或一方流动到其他地区，孩子留在户籍所在地并因此不能和父母双方共同生活在一起的儿童。
自20世纪80年代中期我国流动人口开始大规模出现以来，留守儿童就产生了。但作为一个面临突出问题而引起社会关注的群体，留守儿童在2002年以后特别是进入2004年以后才引起了广泛的注意。《光明日报》在题为《农村"留守儿童"教育问题亟待解决》的报道中指出："据有关资料显示，像安徽、河南、四川这样的劳务输出大省，每年在外打工的民工都在400万人左右"。"按照保守的估计，因父母双方或一方外出打工而形成的由母亲一人抚养的'单亲家庭'、由祖父母或亲戚代为抚养的孩子，在各地农村不会少于千万。这支规模庞大的'留守儿童'队伍中的很多孩子，因为家庭生活和教育的缺陷，无法享受同龄孩子的'花季'、'雨季'，生理和心理的成长都面临着问题"（李陈续，2002）。2004年春季新学期开学之际，《人民日报》、《光明日报》、《中国青年报》等多家全国性报刊更是大规模地报道了留守儿童在学业、生活及性格培养等方面面临的困难和问题。
　　留守儿童问题一经提出，很快就引起了政府的高度重视。2004年5月31日，教育部专门召开了研究留守儿童问题的"中国农村留守儿童问题研究"座谈会。教育部副部长陈小娅出席会议并讲话。陈小娅指出：随着大量农民在外务工，农村留守儿童数量迅速增加，随之也带来了不少新的问题。党中央、国务院领导非常关注这一问题，教育部将加大研究力度，广泛听取专家的意见，共同努力做好留守儿童的教育工作。
　　随着人们对这一领域的逐渐关