我的故乡是北京
课 题 课时安排 教学内容 分析及策 略准备 2
我的故乡在北京 总第 课时
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《我的故乡在北京》是鄂教版六年级下册第四单元的一篇抒情散文，文章通过 对故乡北京的西山、昆明湖和八达岭长城的秀丽风光的描绘，表达了作者对故 乡深深的热爱、赞美之情 布置学生阅读关于故乡的作品，了解作者的离乡经历，为学生感受作者的情感 做 好铺垫。 知识与技 能 1、学会 10 个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 理解课文内容，联系上下文体会重点语句中蕴含的思想感情。 了解文章的表达方式，引导学生感受北京西山、昆明湖、八达岭长 城 的 美丽，深入体会作者对故乡的眷恋、热爱之情。
教学 三维 目标
过程与方 法 情感与态 度
教学重点 教学难点
引导学生从字里行间感受作者笔下故乡的美 了解文章的表达方法，深入体会作者的感情 教学过程 动态修改
第一课时 一、 谈话导入新课 1、 师板书课题一部分：我的故乡 2、 师：故乡，一个多么深情的词语，故乡，一个多么令人难忘 的地方。 开课前，老师想请同学们用最美的一句话描述你们的故乡，好 吗？谁来说说？ (生自由地用一句话描述故乡。 ) 3、 是啊，故乡的山山水水、一草一木都牵连着我们的心，今天， 我们就来学习一篇关于故乡的抒情散文，跟随作者阎妮走近她的故乡 ——北京(板书课题后半部分) ,去感受作者心灵深处的情感。 二、 初读课文，整体感知。 1、师：“一切景语皆情语”!还记得林海音最不能忘却的，她的第
