按照“任务驱动法”的设计思想,结合典型实例介绍了运用Visual FoxPro6.0表单设计界面的教学设计。

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中等职业教育

20 0 6年第 6期

用 .i a o P o .表单 V s lF x r 6 0 u 设计界面的教学浅析 浙江省宁波市成人教育学校吴旭亚 摘要：按照“务驱动法”的设计思想，结合典型实例介绍了运用Vs l oPo,任 ia Fxr6 0表单设计界面的教学设计。 u 程序设计对象教学关键字：表单设计

设计一个实用、观的用户界面，应用程序美是

开发过程中一项非常重要的工作。查询和视图可用界面确实不够美观；格式化输入输出命令可以定制用户界面，但编程工作量又较大。而使用 Viu l s a可添加多种控件以方便用户操作，且系统生成的并

3 .存表单。 完成表单的设计工作后，可以将其保存起来供 4 .运行表单。 保存表单后，以运行该表单，它是如何工可看

以实现输入输出数据的功能，浏览窗口作为用户以后使用，表单保存为具有 . x扩展名的文件。但 s e

F x r6 0 o P o .的表单可以直观地设计输入输出界面，作的。

三、教学设计 1打开项目管理器， .选择“文档”项卡，选然后选择“单”表，单击“建”按钮，显示新建对新话框，然后单击“建表单”显示“单设计器”新，表 和“单设计器”工具栏；表 2 .在“属性”工具栏中，切换到“局”选布 项卡，然后移动下面属性的滚动条，找到

表单程序可以方便地集成到应用程序中。 一

、

案例效果

“ a t n,在其中输入“看朋友的照片” C pi” o查； 3 .单击“单设计器”工具栏中的按钮，显表示“单生成器”对话框 (图 2;表如 ) l 墨 1 l

二、技术分析 完成如图 l示的案例，以分以下四个步骤所可 进行：

1 .创建一个新的表单。 在“目管理器”口中选择“项窗文档”选项卡， 选择“表单”一“建”一新“新建表单”。此时 l 墨2 I l 墨5 I

会显示“单设计器”窗口和“表表单控件”工具， 可以开始创建表单。

4选择字段“名”然后单击按钮， .姓，将字段添加到“定字段”选列表中，后依次完成“别”然性 ‘ 5,将“表单生成器”切换到“式

”选项卡，样 6.击“单确定”,VF P自动进行生成操作，然

2 .用。速表单”命令添加字段。快 以选择“表单”单中的“速表单”“速表单”菜快。快 段按选择好的字段样式添加到表单中。

若想把表或视图中的字段迅速放到表单中，可和“照片”字段的选择；

将启动“单生成器”表，可把表或视图中选定的字在“样式”中选择“凹陷式”;

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