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弹力与弹簧测力计教学设计

第十三章第一节 《弹力、弹簧测力计》电子备课

设计人： 李 莉

学习目标

1、知道什么是弹力，弹力产生的条件。 2、了解弹簧测力计测力的原理。

3、会正确使用弹簧测力计测量力的大小。 重点：知道弹力；会使用弹簧测力计。

难点：弹力的概念；弹簧测力计的正确使用方法。

课前预习学案

【温故知新】

1、力的作用效果是可以改变 ，也可以改变 2、力的 、 和 都会影响力的作用效果。

3、春游时小明坐在船上用力推另一只小船，结果两船向相反的方向运动。请写出此现象中包含的两个相关的物理知识。（1） 。 （2） 。

【自主预习】 （一）、试一试：注意观察所发生的现象：

（1）将一把直尺的两端分别靠在书上，轻压使它发生变形，体验手感，撤去压力，恢复原状；

（2）取一条橡皮筋拉长，体验手感，松手后，橡皮筋会恢复原来的长度； （3）取一块橡皮泥，用手捏，使其变形，手放开，橡皮泥保持变形后的形状； （4）取一张纸，将纸揉成一团再展，纸不会恢复原来形状。 （二）认真阅读课本，自主完成下列问题：

（1）弹性和塑性

结合自己的体会，对以上实验现象进行分类，说明按什么分类，并要求再举些类似的例子。

弹性： 塑性：

（2）弹力：

弹力的产生条件： 。

判断：发生形变的物体一定能产生弹力吗？ ．．

（3）用什么工具测量力的大小？它是根据什么性质来工作的？

（4）弹簧测力计在使用时要注意观察什么？生活中你还见到过哪些形式的测力计？

课内探究学案

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