弹力和弹簧测力计教案、学案、巩固案
课 题 教 学 目 标 教 学 重 点 教 学 难 点 教 学 资 源
1、弹力
弹簧测力计
课时
1 课时
课 型
新授 课
1、在常见的力现象中，知道哪些力是弹力；知道弹力是由于物体发生形变而 产生的力。 2、了解弹簧测力计的构造和使用方法。 3、学会用弹簧测力计测量力的大小。
弹簧测力计的使用方法
弹簧测力计的使用方法
弹簧、钩码、塑料片、橡皮筋、砝码、弹簧测力计、握力器、气球、弹弓
教学过程 一、课前准备 布置学生完成学案中“课前预习”部分。 二、预习交流 完成学案“课前预习”部分中遇到的困惑。 师生互动 三、师生互动 一、引入 1、同学们玩过弹弓吗？谁会玩？演示一下。 2、播放课件中有关场景，介绍这些场景中都有弹力，进 入新课。 二、动手实验，体验弹力。 1、学生分组实验课本图 8--1:使橡皮筋、弹簧、气球等 发生形变时出现的不同现象。引导学生观察，它们在外力 撤去时发生了怎样的变化。 2、物体在力的作用下发生形变，不受力时又恢复原状的 特性叫弹性，这样的形变叫弹性形变； 3、引导学生利用手边的一些物品，如直尺、橡皮、饮料 瓶等进行同样的实验， 利用学生实验中可能出现的让弹性 物体超过了弹性限度的现象， 并用一根小弹簧演示这个现 象， 总结得出： 具有弹性的物体， 它的弹性有一定的限度， 称为弹性限度，超过这一限度，物体就会失去弹性。 4、进一步引导：同学们在前面进行实验时，会感受到要 让物体产生弹性形变要对它们有力的作用， 并且在让它形 变后要对它有持续的力的作用才能让它维持形变， 那么这 些物体在弹性形变时对我们的手也有力的作用， 这种力叫
二次备课
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