知识创新是企业管理的核心,只有在明确企业知识创新能力形成的路径及其机理的前提下,企业才能建立科学、合理的创新激励机制,进而充分激发企业员工知识创新的积极性,达到提高企业整体知识创新能力水平的目的。文章首先界定了知识创新与知识创新能力,认为企业知识创新能力是动态能力的一种表现形式,知识创新能力的形成是知识自身演化和动态积累过程;其次,基于动态能力理论和知识转

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动态视角的企业知识创新能力形成的内在机理研究 张阳，张爽 (. 1河海大学商学院；. 2南京邮电大学，江苏南京 2 0 9 ) 1 08

【摘要 1知识创新是企业管理的核心，只有在明确企业知识创新能力形成的路径及其机理的前提下，企业才能建 立科学、合理的创新激励机制，而充分激发企业员工知识创新的积极性，进达到提高企业整体知识创新能力水平的目的。 文章首先界定了知识创新与知识创新能力，认为企业知识创新能力是动态能力的一种表现形式，识创新能力的形成是知知识自身演化和动态积累过程；其次，基于动态能力理论和知识转移理论，探讨了企业知识创新能力形成及其演化的螺旋路径和内在机理，对企业进行知识创新活动和开发知识创新能力有一定的启示和借鉴作用。

【键词 1知识创新；关知识创新能力；动态能力；内在机理 【中图分类号】 2 0 F 7 一

【文献标识码】 A

【文章编号】 0 4 2 6 (0 8 O— 13 0 10— 7 8 2 0 ) 10 2— 4

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知识创新与知识创新能力的内涵

( )创新是知识创造与使用知识的过程一知识日本学者野中和竹内( o aa k r,9 1在哈佛商业评 N n k,j i 19 ) uo论上发表《创造知识的公司》一文，为知识创造能激发创新，认 新知识在组织内的创造过程是创新活动的基石。企业通过不断地创造新知识，在组织中广泛推广新知识，并迅速将其融进新技术、新产品、新系统中，能够实现企业知识创新。野中和竹就内把企业知识创造作为企业创新的基础和动力，同时把新产品开发纳人企业知识创新过程。【 I美国 E ooao询公司总裁、略专家艾米顿 ( er nt t n咨 vi战 D baM, A dn于 19将知识创新定义为“过创造、讲、流和 mi ) 9 3年 o通演交应用，新的思想转化为可销售的产品和服务，将以取得企业经营成功、国家经济振兴和社会全面繁荣。”】 D baM,m dn从 er A io对知识创新的界定上看，与已有的技术创新着眼于新产品、新工艺和新服务有诸多相似之处。无论是研究已久的技术创新， 还是新近提出的知识创新，有关创新的共同点都是从思想创造到实际应用的全过程。 我

国学者何传启认为，一般而言，知识创新”“有两种定义。口 第一种定义：知识创新指在世界上首次发现、明、发创造或应用某种新知识；中，新”其“的涵义是知识产权意义上的新，即在原理、结构、功能、性质、方法、过程等方面有显著性变化，不是时间意义或地理意义上的新。知识创新主要包括科学发现、 技术发明、识创造和新知识首次应用四种表现形态 (图 1。知见 )

第二种定义：知识创新指在世界上首次引人知识要素和知识载体的一种新组合或新组合的首次应用：中新的涵义是知其识产权意义上的新，即在原理、结构、能、质、功性方法、程等过方面有显著性变化，不是地理意义或时间意义上的新。知识创新的新组合有 6种：新事实，概念，新新规则，概念和规则的新组合，概念、则和载体的新组合，规新组合首次应用等；它们与知识创新的 4种形态是大致对应的(见表 1。 ) 表 1知识创新的 6种组合 穿号知识《悟韵组舍发现—个新事实 (现象 ) 创造—个新概念 (为解释新发现 ) 发现或建立—种新规则 (新原理)

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l 2 3

科学发现 利学发现、知识创造科学发现、知识制造知识刨造

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5 6

创造概念和规则的—科嘶组合发明概念、规则和载体的一种新组合新组合的首次应用

技术发踢，新知识首次应用

金吾伦对知识创新的机制与创造性思维的实质进行了探讨。他认为，可编码的显性知识的知识单元是概念，这个意义从上说，知识创新就是创造新概念，新概念是知识创新的核心。但对于意会知识来说，它不能明确地用概念加以表述，意会知识的创新可以由两种途径表现出来：一，第意会知识经过整合集成形成新概念转化为显性知识，这是一种创新；二，第由于意会知识通常表现为一种技巧 (kl或诀窍( nw hw)因此它类 si) 1 ko- o,似于一种技术知识。技术则是一种操作，一般不用概念表达，而是用操作程序来表征。于是这类知识创新应表现为解决问题， 出现新技术、工艺和新产品。新

图 1知识创新的结构示意图

根据已有研究成果并结合本文的需要，我们所谈及的“知识创新”涵盖技术创新、,

管理创新和制度创新等，也不对“发现” dsoe )“明” In vt n作严格的区分，注重它们 (i vr、发 c y (n oao ) i只的共性，即创意和创造性的思维活动。知识创新包括知识创造和使用知识两种内涵。知识创造是指创造新知识，诸如新概念、 新原理、新理论等，造了一个新的概念，可以认为是创造了创就新知识；而使用知识是指新技术、产品、新新服务、新工艺等的

【收稿日期】 06 0— 20—7 0 7【作者简介】张阳( 9 0 )男， 1 6 -,江苏淮阴人，河海大学商学院院长、博士生导师，究方向：研战略管理；张爽( 9 1 )女， i 8 -,山东招远人，南京邮 电大学讲师，究方向：术经济及管理、识管理。研技知

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