Let's talk Let's play
第4课时
一．教学内容： B Let's talk Let's play
二．教学目标：
1．能听懂、会说How are you? I'm fine．/ Fine．/ Very well, thank you．/ Thanks．Let’s paint!并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确，语调自然。
2．能听懂、会说表示赞成别人提议的感叹语Great! 并能够在实际情景中恰当地运用。
三．教学重难点：
能听懂、会说How are you? I'm fine．/ Fine．/ Very well, thank you．/ Thanks．Let’spaint! 并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确，语调自然。
四．课前准备：
1．教师：录音机，录音带，Mike, Mike's mother, Sarah, Wu Yifan, John, Bai Ling的头饰，一个小球。
2．学生：每人准备一套水彩笔。
3．预习要求（详见预习提纲）。
五．教学步骤：
1．热身/复习（Warm--up）
（1）播放“Colour Song”这首歌，让学生边拍手边唱。
（2）学生间的日常对话，如：
S1: Hello! What's your name?
S2: My name's ....
S1: How are you?
S2: Fine, thank you．等等。
2．新课呈现（Presentation）
（1）教师同学生组织对话，让学生向教师问好，如：
S1: Hello! How are you?
T: I'm fine, thanks．
让学生跟读：I'm fine, thanks．告诉学生thanks同thank you一样都是感谢语。
（2）教师拿出准备的未涂色的小丑像及水彩笔，说：Let's paint．并做涂色的动作。让学生回答：Great! 如果学生不理解，可用中文解释。
（3）让学生听录音跟读B部分 Let's talk的内容。
3．趣味操练 （Practice）
（1）游戏: “抛绣球”：
教师将小球抛给一个同学说：Let's paint．这位同学说：Great．再将球抛给另一个同学，接着说：Let's paint．以此类推。
（2）请学生看Let's talk 的图，并看图说话。
（3）请学生三人一组表演Let's talk 部分的对话。
（4）教师请三个同学上讲台，同教师一起做Let's play 的游戏。教师扮演Mike, 说：Very well, thanks．告诉学生Very well．也是表示身体好，可用中文说明。
（5）让学生做Let's play 的游戏，要求学生相互要拍手，并使用自己的真实名字。
4．总结归纳（Sum--up）
（1）齐读句子。
（2）限时作业
5．Homework:
