教师招聘考试常考点—心理学
普通心理学部分常考的25个简答、论述题
一、产生无意注意的条件
客观因素，即刺激本身的特点：
①刺激的强度；②刺激物的对比性；
③新异性； ④刺激物的运动和变化。
主观因素，即人本身的状态：
①知识结构和知识水平；②精神状态；③需要和兴趣。
二、产生有意注意的条件
（1）对目的任务的理解。目的越明确、越具体，越易于引起和维持有意注意。如：课前要预习。
（2）合理组织活动。如养成良好的工作、生活习惯；做笔记等。
（3）对活动的间接兴趣。
（4）排除内外因素的干扰。外在的刺激和机体的状态（疾病、疲劳、心理状态）等都可能干扰当前活动。
（5）过去知识的影响。有相应的知识经验，容易理解，有意注意就易维持。
三、如何培养学生良好的注意品质（注意力）
1、进行学习目的性教育，培养学习善于组织自己的注意力
2、要培养学生广泛而稳定的兴趣
3、教育学生善于控制自己的情绪
4、要加强意志锻炼，提高自己排除干扰的能力
5、要养成严肃认真的学习态度，培养良好的学习习惯
6、针对学生注意的个别差异，采取不同的培养措施
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