东门外小学教师业务档案静---静心做2
“我最得意的一节课”教学设 计 丛台区东门外小学一年级语文(上册)导学设计 课题 综合学习四 主备人 学习目标 重点难点 裴娟
有趣的汉字、把认识的词语涂上你喜欢的颜色、把字写好看、 我的小本本、读读背背和一个口语交际。 ⒈复习生字，认识生字，发现汉字与自然之间的秘密。 ⒉认识周围事物，积累自然界方面的知识。学会书面积累， 阅读积累。
课前准备 前置性作业
课件 1.想一想：汉字有趣在哪？ 2.与爸爸妈妈交流“生活中的问题”,你提出来，爸爸妈妈回 答。
导学过程 *有趣的汉字 1同学们，今天老师先带大家做一个看图猜字的游戏。 (出示图)说一说各种动物的叫声。 2你能把它们编成句子来记吗？ (出示课文)学生读短文，说一说叫声与“口”字的联系。 *把认识的词语涂上你喜欢的颜色 出示图片，你们认识这些字吗？ 1、小组合作读一读、认一认。 2、小组分工合作，把词语图片涂上自己喜欢的颜色。 3、指名读词语。 *把字写好看 1、师：读得好，写得应该更好。 2、出示要写的字，请学生们观察字的结构以及特点。 3、孩子互相交流写这些字应该注意什么？ 4、学生开始写字。 我的小本本 1学生读词语，边读边想：这些词语有什么特点？ 教师适当引导、点拨。 1.在学过的课文中找一找类似的词语，小组内读一读、背一背。 2.你还知道哪些这样的词语？记下同学说到的词语并背下来。 4把从书中找到的词语和你知道的词语抄在小本本上。
