东庄镇中心小学全员育人导师方案
(一)工作流程
1、第一阶段：宣传发动
学校通过全体教师会、校园网宣传实施导师制的重要性，让学校教师充分了解开展此项活动的重要意义，让更多的教师加入到导师队伍中来。
2、第二阶段：选聘导师，确定受导学生
根据我校教师实际情况，公示各班级导师的专业特长、教育风格、兴趣爱好等详细情况，供学生选择时参考，班主任根据班级的师资、学生情况确定本班级导师的选配，每位教师指导学生数原则上不超过20人。各任课教师将受导学生名单上报教导处备案。
3、第三阶段：开展的主要工作
（1）帮助特殊家庭的学生树立科学的人生观、正确的价值观，树立远大的人生理想，制订长期与近期学习成长目标。
（2）深入特殊家庭的学生的生活实际和学习过程，为其有效学习提供可行性策略。
（3）做好对特殊家庭的学生自主学习的指导工作，落实“一日活动计划”，“双休日”、“节假日”自主学习方案的探索与实施工作。
（4）深入挖掘、充分发挥学生的优势、特长，张扬学生的个性。
（5）做好特殊家庭的学生的个别辅导与教育工作。
（6）采用家访、家长来访、电话访谈、家长沙龙、家长日志等有效形式做好跟家长的协调与沟通工作。
（7）建立良好的师生关系，真正成为学生成长道路上的良师益友。
（8）关注特殊家庭的学生的心理状态，做好心理健康教育与指导工作。
4、第四阶段：考核评估
1、建立对导师工作的评价机制。
（1）成立导师领制工作导小组
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