(22)夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。

(23)可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。就这样，我写了一本《城南旧事》。

(24)我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听贝缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。

7．第段画线句的作用是

。（2分）

8．对骆驼挂铃铛的解释，“我”的想法比爸爸的想法“更美”在哪里?（3分）

9．多处描述骆驼队，对此分析不恰当的两项是（

）（）（6分）

A．第段由一句话构成，简洁而有画面感，将骆驼队这一描述对象凸现出来。

B．第段先写骆驼群的沉默，再写拉骆驼的人头上冒的热气，有比较的意味。

C．第段中画线的“但是”一词有强调的作用，语意上与上文没有形成转折。

D．第段“屈”、“撅”、“跪”一连串动作的描写，让人们感觉到骆驼的温顺。

E．第段不用对话描写而是转述爸爸的话，改变了表达方式，行文富有变化。

F．第段描写了冬天快过完时的骆驼队，暗示“我”对骆驼的感情发生改变。

10．有人评论林海音的文字“细致而不柔弱”，结合这一评论，赏析第段画线句。（3分）11．最后三段和前文叙述视角不同，传递的情感也有差异。请根据前后两部分内容，对此加以分析。（4分）

12．“冬阳”在行文中着墨不多，却是标题的一部分。联系全文，对此加以评析。（4分）7．（2分）细致入微地写出骆驼吃草料的样子；突出“我”观察的仔细，表现了儿童的好奇和天真。（答对1点给1分）

8．（3分）爸爸认为挂铃铛是骆驼安全的需要，是从实用角度讲的；“我”认为挂铃铛是人的需要，是从情感需求角度讲的；“我”的想法富有情趣，所以更美。（答对1点给1分）

9．（6分）C F

【第3段中“拉骆驼”所说的实际上否定了“我”的猜想，前后有转折关系，因此C 选项错误。第段虽然写到骆驼的邋遢、难看，但从天气的交代以及“我真想”“轻松的步伐”“清脆”一类词中可以看出“我”对骆驼的感情没什么变化，因此F项也错误】10．（3分）评分标准：分析“细致”2分，分析“不柔弱”1分。

答案示例：用两个“慢慢”修饰“走”和“嚼”的动作，两个“总会”修饰“走到”和“吃饱”，两两呼应，写出骆驼不着急的性子，意味深长。用词朴素，句子简短，表达恰到好处，不见柔弱。

11．（4分）前一部分以孩子的视角，写出了“我”对世界的好奇以及童年生活的美好；后一部分（最后三段）以成年人视角，表现出对童年的追念和珍惜。（答对1点给1分）12．（4分）评分标准：评价1分，分析3分。

答案示例：“冬阳”在行文中虽然着墨不多，但与全文都有内在联系。“冬阳”点出了故事发生的时间，冬阳的温暖烘托了童年生活的温馨美好，为全文奠定温暖的基调。这样写足见构思之巧

【上海】阅读下面的作品，完成第14-16题。（8分）

春江晚景张九龄

江林皆秀发，云日复相鲜。

征路那逢此，春心益渺然。