划分段落
不可忽视“划分段落”
单位：洛宁县底张乡北安沟小学 姓名：赵富强 邮编：471700
新课标不再明确提出划分段落的要求，于是有不少语文教师不再指导学生划分段落。我认为这是对新课标的错误理解，导致阅读教学步入了误区。我们应该给“划分段落”正确定位。
语文教学的主要任务就是培养学生的阅读和写作能力。划不划分段落也必须围绕这一中心任务来决定。在课堂教学中划分段落对学生全面理解文章中心意思、养成良好的学习习惯、培养思维与写作能力等方面，都起着不可忽视的作用；切不可由一个极端走向另一个极端。
（一）、划分段落有利于学生立足全文，紧扣中心理解文意。
划分段落，归纳段意新课标虽然没有明确提出要求，但并不是说它在阅读教学中完全没有必要，而是为了说明不要把它一概当做教学重点，从而忽视学生的情感体验，打击他们的阅读兴趣。例如我在教《绿叶的梦》一文时，首先通过划分段落理清文章的结构，弄清作者的童年生活不局限于采集绿叶的活动，此外还有很多。第一自然段从“一双小手创造了多少可爱的玩具”一句，可以看出作者对那些高粱秆儿做的马车、灯笼，泥捏的碾磨、盆碗，柳笛、葫芦船、荷叶伞 是多么喜爱，多么留恋，“然而”一转，“最使我着迷的还是绿叶”，这样把其他活动与关于绿叶的活动作比较，突出绿叶对我的吸引力之大。明白第一自然段并不多余，对表达中心是必不可少的一部分。然后把教学重点放在“老师教我们搜集标本，采来各种绿叶汇拢在一起，并讲述它们的知识和趣闻”上，因为“那真是令人愉快的活动。”课文中描写同学们在大自然中采集叶子，在教室里陈列、观察并讲述这些叶子的精彩片段，最能引起孩子们对自身经历的回忆，唤起他们的情感体验，激发他们的阅读兴趣。从而明白童年的“我”
你可能喜欢
- 划分层次
- 概括文章主要内容
- 文章结构
- 小学作文指导
- 小学语文复习
- 小学作文训练
- 归纳段落
- 阅读训练
- 如何划分语文段落层次 教师随笔(人教版综和专题)3页
- 段里划分层次7页
- 快速划分段落层次能力训练(潘秀梅)24页
- 怎样划分层次1页
- 段里划分层次5页
- 划分段落的层次7页
- 概括文章主要内容的方法4页
- 概括文章的主要内容方法3页
- 概括文章主要内容的方法2页
- 概括文章主要内容11页
- 怎样概括文章的主要内容ppt12页
- 小学语文总复习 如何概括文章的主要内容16页
- 利用写作框架观察阅读文章结构2页
- 表达方式表现手法及文章结构11页
- 第三讲+文章结构16页
- 写人--文章结构2页
- 文章常见的结构样式 开篇及结尾方法5页
- 文章编辑 数据结构说明书设计13页
- 小学作文教学改革指导意见8页
- 小学作文基础指导---如何把段些生动7页
- 完整小学作文写作方法指导6页
- 小学作文指导(定)20页
- 小学作文指导1页
- 上海小学作文指导9页
- 小学语文总复习系统归类资料21页
- 小学毕业班语文复习计划4页
- 小学三年级语文复习试题(一)5页
- 小学三年级语文复习卷3页
- 小学语文归类复习[1]78页
- 人教版小学语文试题复习四年级上册1-8单元拼音、组词练7页
- 小学作文训练方法30页
- 小学作文训练之人物外貌描写(家长必看,咱们先学学)34页
- 谈谈小学作文训练的目的和要求6页
- 小学作文高年级阅读训练及答案5页
- 小学作文片段训练59页
- 小学作文百日训练(重要)[1]79页
- 2012中考说明文阅读训练9页
- 小学四年级阅读训练题56页
- 阅读专项训练5页
- 三年级短文阅读训练4页
- 现代文阅读专题训练25页
- 快速阅读训练(速读训练)86页
