班主任如何开展德育工作论文
浅析班主任如何开展德育工作
班主任作为学校教育中的骨干力量，其地位和作用是任何人都无法代替的。班主任在日常生活中和学生接触最多，是学生效法、学习的直接对象，班主任的一言一行，都会给学生留下深刻的印象，对学生的思想行为产生潜移默化的作用。德育工作，是班主任工作的基本内容，也是做好班主任工作的重要保证。我们如何做好班级学生的德育工作呢？
一、班级管理工作中渗透“爱”
班主任工作的前提是对学生充满爱，就像佛家一样普渡众生，博爱仁德。这样学生才会乐于接近你，真心地听从你的教导。班主任的爱既有像伙伴般的友爱，又有慈母般的仁爱，更有严父般的关爱。不要吝啬你的爱，赠人玫瑰，手有余香。爱，是班主任工作中的最关键、最重要、最核心的内容。只因拥有对学生那份关爱，才不会认为班主任工作繁杂苦累，反而觉得有意思、有意义。你才会想方设法创造性地开展工作，为学生的今天负责，为学生的今后谋划未来。
二、身教重于言教
学生在日常生活中接触最多的除了父母长辈等家庭成员之外，就要数老师了。教师必须处处、时时，严格要求自己。因为学生的模仿能力特别强，如果教师言行上不严谨，势必会不知不觉地对学生人格的健康发展造成影响。论语有云：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”例如，有一次，我发现教室里的卫生角扫把东
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