《白鹅》导学案
《白鹅》导学案第一课时
13、白鹅 学案
学习目标
1、会认8个生字，会写12个生字。正确读写“高傲、郑重、京剧、滋味、倘若、侍侯、脾气、责备、临近”等词语。
2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3、感受作者对白鹅的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。
4、体会作者是如何抓住动物的特点进行描写和说明的。
学习重点
体会作者是如何抓住白鹅高傲的特点进行描写的。学习难点
引导学生从那些看似贬义的词语中体会作者对鹅的喜爱之情。
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丰子恺 （1898—1975）浙江崇德人。他一生涉猎文学、绘画、音乐、翻译、书法等各个艺术领域，都取得了杰出的成就。丰子恺最负盛名的是他的散文作品。他写散文，总是选取自己熟悉的生活题材，把自己的所感，用最质朴的文字坦率地表达出来，很容易引起读者 心灵的共鸣。《白鹅》一文是作者在抗战时期，全家移居在重庆沙坪坝庙湾乡下时所写。
第一课时
学习目标：
1、会认8个生字，会写12个生字。正确读写“高傲、郑重、京剧、滋味、倘若、侍侯、脾气、责备、临近”等词语。
2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 一、谈话导入
1、同学们，大家都见过白鹅吗？你能说说白鹅在你心中的印象吗？今天我们学习的课文是《白鹅》。
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