家庭、学校、社会的一次德育活动,有家长、学生、老师、社会义工组成的一次心连心、手牵手大型活动。

爱的传递 心的交流

———德育活动案例

一、案例背景：

素质教育进行得如火如荼的今天，道德素质教育和心理健康教育便成了重中之重。所以，德育工作者们必须在不断地寻求行之有效的教育教学方法与模式，使之道德素质和心理健康加以完善。其中，“体验式”学习或活动的方式被教育界所广泛使用，并被推崇为一种极具有效的学习、活动方式。它是参加者通过具体的活动或练习训练，从中体验到人与人之间的相互沟通、相互信任、相互支持和欣赏，从而给参加者提供了一个欢快和谐的发展环境，使他们的道德素质也因此得以提升。

作为学校德育工作者的我，也想方设法让一些班主任和学生参加“体验式”学习或活动，通过这些活动把学校的德育教育推上一个新台阶。当九月的一天，大家都不知情的情况下，学校通知我要求所有的班主任要参加一个“成长心连心”公益活动，说是某一所学校请专门的机构和专家主办此次活动的，对我们班主任的德育工作有很大的启发与帮助，这一活动在全国范围内多次举办，很多地方单位争抢举办，听说活动的教育意义非常大，积极影响也是轰动性的。说起来这么好的一次活动正是我们德育工作者梦寐以求的事，所以，我们怀着疑惑和好奇参加了这次难得的活动。

二、案例描述：

九月清晨的阳光，总带着一丝烈夏的炽烈，一丝爽秋的娇柔。九月二十六日，我带着一点兴奋，一点疑惑踏进瑞安市体育馆，今天的体育馆披上了彩装显得格外的漂亮迷人，上上下下来往的人们使体育馆变得十分的热闹和喧嚣。在此将举办“成长心连心”活动。一会儿，全馆上下充满了400多名身穿不同颜色T恤的老师、学生、家长、义工准备入场。

八点三十分，穿着红蓝绿T恤的志愿者和教师先在会场音乐声中等待着，音乐热情奔放，我们的心随之激昂。八点五十分，我们排列在进口的两侧，在世界杯主题曲《飘扬的旗帜》音乐中拍手迎接主人公——学生与家长们的到来。为了使生疏的学生与家长尽快融入群体中，我们牵起他们的手，或搭上他们的肩，一起奔跑、跳跃、开火车、跳兔子舞，跟着那激情动感的DJ音乐节奏，大家的身体尽情地摇摆着，欢笑着，使整个的体育馆变成一片欢乐的海洋，孩子家长很快消除了彼此的陌生。

九点钟正式活动开始了。在主持人的指导下，我们第一个学习了相互之间如何打招呼。这个招呼不同于平时一个简单的“嗨”，而要双手以此拍对方的背，然后用双手紧握对方的