生活中的各行各业
人教版品德与社会
育英小学(
)年级(
)学科第(
)单元“先学后教”教学设计
教学 内容 认识 教材
备课时间
认识 学生 教案 教 学 课件 链接 阅 读 材料 知 识 与 技 能 1、让学生通过对身边生活的调查，了解社会生活需要的各行各业，并明白 它们与工农业生产部门之间的关系。 过 程 2、了解社会生产部门中的各行各业之间的分工与合作关系，并认识创造着 教学 社会的生产发展，各行各业也在不断变化着。相应地，人们会随着行业 与 方 目标 的变化，可以变换行业。 法 3、引导学生运用调查了解的探究学习方式，了解和思考社会现象。 情 感 让学生感受各行各业的劳动者给自己生活带来的方便； 懂得我们的生活离不 态 度 开各行各业的劳动者；尊重他们的人格，感谢他们，珍惜他们的劳动成果。 价 值 观 教学重点： 教学重点：让学生通过对身边生活的调查，了解社会生活需要的各行各业，并明白 它们与工农业生产部门之间的关系。 教学难点： 教 学 教学难点：了解社会生产部门中的各行各业之间的分工与合作关系，并认识创造着 方法 社会的生产发展，各行各业也在不断变化着。 教学方法： 教学方法：讨论法、问答法、游戏活动法、访问调查法 1.给学生分发调查表，让学生了解家里或周围的人正在从事的行业。 教学 准备 2.制作多媒体课件 第 1 页 共 6 页
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