课题1常见的酸和碱教案(第二课时)
初三 化学 下册 教案 课件 习题
课题1 常见的酸和碱 教案
第二课时 酸的化学性质（活动与探究）
【教学目标】
知识与技能：
了解酸的通性及原因。
过程与方法：
1、通过对酸和碱性质的梳理，熟练书写化学用语的方法，学习归纳方法；
2、在探究活动中感悟对比方法、推理方法及理论联系实际的方法。
情感态度价值观：
在探究中引导学生体会化学与人类有密切关系，提高学习化学的兴趣、增强学习化学的信心，
同时让学生在实验过程中提高学生的“规则意识”。
【教学重点】
酸的化学性质。
【实验准备】
学生分组：每张实验桌上摆放试管若干、滴管、稀盐酸、稀硫酸、稀醋酸、稀硝酸、NaCl溶液、
Na2SO4溶液、石蕊溶液、酚酞溶液、洁净紫卷心菜叶片、剪刀、镁、锌、铁、铜、生锈严重的铁钉、粗铜丝、试管夹、酒精灯。
【课时安排】一课时
【教材延伸】
1、“活动探究”（1）表格中应加一些生活可作指示剂的物质对比实验，这样就感性认识会更丰
富，理性知识与感性知识结合更紧密。在（1）的表格下面对应两种指示剂加“规律性认识”，利于小
结、系统认识知识。
2、在除锈这一块应补充一点，“用物理方法也可以除锈”，这样使学生认识在不同的场合或要求
下可使用不同的除锈方法。
【教学设计】
环节一： 慧眼识酸
教师：实验桌上有未贴标签稀盐酸和NaCl溶液，请同学们通过实验验证后给它们贴上标签，注
意实验安全。
学生：（探究活动1）①：滴加石蕊溶液；②将紫卷心菜剪成细丝浸泡；③：放入洁净小铁钉观
察实验现象。
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